贺中高三10位教师太原、平遥学习心得

凉粽子

老师

高考

备考

平遥

高三

中学

校长

命题

班级

课堂

2019年高考研讨会(太原会场)

2019平遥中学研讨会

哈师大附中郭建民老师的报告

平遥中学赵校长和梁书记致欢迎辞

入场券

精神振奋，专心听讲

We are family

参会的宋四才老师

邂逅恩师王燕

科技楼前留影

会议安排

自主招生与普通高考

清华招生比例

衡水中学张老师的报告

班主任的角色

细致管理之重要性

小组合作学习

教学常规

单永老师的报告

西安交通大学附中陈江丽老师的报告

高考短文评分分值比例

石家庄一中郭亚老师的报告

英语核心素养解读

语文学科报告

数学学科报告

物理学科报告

化学学科报告

政治学科报告

历史学科报告

高三年级主任—-许平平

金秋九月，微风送爽。2018年9月13日-14日，由太原晋文源图书有限公司举办的“课标卷命题趋势分析暨高三一轮备考研讨会”在太原云顶国际酒店10层会议厅隆重举行。此次会议，邀请课标卷命题研究专家、哈师大附中特级教师、东北师大历史系特聘教授郭建民老师向备战2019届高考的各高中校长及高三老师们讲解高考命题趋势和一轮复习策略。本次会议还特别邀请到河南省光山县第二高级中学罗永新校长、石家庄市第一中学娄延果校长、鄂尔多斯衡水实验中学王焕校长、山西省实验中学樊玉仙校长、山西现代双语学校杜洪涛校长向大家介绍这些名校的办学经验和发展思路。

会议分两个环节进行。一是课标卷命题研究专家郭建民老师进行课标卷命题趋势分析，二是各名校校长进行高三一轮备考经验分享。来自河南、河北、山西、广东等地的数百名学校领导和老师参加此次会议。13日下午至14日下午的各会场座无虚席，每个会场里的老师都在认真聆听并作记录，13日晚的名校校长沙龙中，专家现场互动分享，老师们积极提问咨询，现场气氛活跃，掌声雷动。

13日下午，伴随幽邃大气的古曲，“课标卷命题趋势分析暨高三一轮备考研讨会”拉开帷幕。晋文源图书有限公司总经理张良贵先生致开幕辞。对不远千里奔赴龙城出席研讨会的领导、校长和老师们表示热烈欢迎，并现场给大家讲解晋文源教育的服务宗旨：聚集国内知名高考备考研究专家、名校教师及校长等业内专家，探索构建科学的考试和评价体系，为各学校、教育局、教研室提供科学的命题、考试和评价服务。

高考命题专家郭建民老师首先发言，他的讲话给研讨会做了一个精彩的开场热身，郭老师以2019届高三备考工作展望为基础，细致地分析了当前高考形势，为老师们理清了方向，提出了具体要求，并就复习命题和班级管理和团队合作方面给出了非常中肯的建议，深度研讨高考命题趋势，切实把握全国卷命题方向，全面提高备考的针对性和有效性。
河南省光山县第二高级中学罗永新校长、石家庄市第一中学娄延果校长、鄂尔多斯衡水实验中学王焕校长、山西现代双语学校杜洪涛校长分别就年级管理、班级管理、课堂管理、教材处理及备课组的学科备考等工作做典型经验发言，他们的办学经验与肺腑之言引发现场阵阵共鸣、掌声连连。
14日下午4时，此次研讨会圆满落下帷幕。参会领导和老师们纷纷表示受益匪浅，对高考备考具有非常好的指导作用。

　　平遥学习 杜俊生
初秋时节，硕果飘香。
天高云淡，神清气爽。
九位教师，平遥研讨。
私车自驾，公务出行。
聆听报告，备战高考。
又见平遥，魂牵梦萦。
下榻会馆，古色古香。
共寝土炕，风格别样。
文庙学宫，育人圣地。
平遥中学，名不虚传。
校长书记，两位特级。
24年建校，历史悠久。
古城列遗，迁校出城。
02年动工，03年落成。
自筹资金，耗资一亿。
占地238亩，教工100亩。
教师公寓，三层别墅。
庭院菜园，瓜果飘香。
工作生活，自得其乐。
办学水平，全省一流。
一本二本，达线率高。
奥赛省一，居高不下。
科学管理，以人为本。
严格宽松，师生平等。
衡中张艳尊，高三班主任。
细致管理，激情备考。
班级管理，营造氛围。
尖生培养，注重细致。
清北优生，需要培养。
持续激励，唤醒梦想。
凝聚力量，榜样引领。
自主管理，班会动员。
制度认同，文化熏陶。
习惯塑造，管理高效。
江苏单永，风趣幽默。
核心素养，高效课堂。
精选段子，笑声不断。
方向错误，停即进步。
贫穷思维，限制想象。
灯式思维，照亮未来。
刷题有用，不适文科。
笑傲江湖，巧妙引用。
辟邪剑谱，教师先悟。
理可顿悟，事需渐行。
多读诗书，内外兼修。
西交大附中，陈江丽名师。
词汇短语，早读用好。
语法归纳，先做后讲。
写作提分，练字背文。
反复练习，佳句积累。
读者意识，少提自我。
石家庄一中，名师郭亚。
合理规划，高效备考。
高三备考，要做五事。
对照课标，围绕考纲。
分析真题，提高要求。
收集信息，把握动向。
了解学情，高效备考。
团结协作，资源共享。
九位教师，认真听讲。
三场报告，无一缺席。
边听边悟，边拍边记。
相互关照，不分你我。
团结友爱，学习愉快。
我喜欢你，不是因为你的样子，更是因为在你面前我的样子。(2018.09.17)

课堂偶得

情到深处方见真 求真平遥才悟本 原来是： 常有疑惑，不得明晰。 今日偶得，大河奔流。 《文言诗文语句批判性理解》徐教授一声长啸，众学子顿悟，原来如此。从教多年，有很多不同看法，又不愿按教参处理;之外学生有不同看法，不能完美解答。今天有此一遇，顿觉思路顿开，原来可以这样解决。 常用批判性方法    文证一一文本本身证据    书证一一书目典章证据    理证一一事理逻辑证据    物证一一器物实物证据    一千个读者，就会有一千个哈姆莱特，先生学生，不同的人有不同的认识。    呜呼，美哉，解决了历年不能解不会解的教学问题。感谢徐教授。    贺昌中学    许东平

平遥之行，收获满满 田慧

2017年、2018年高考数学的专家解读，让人看得更清、辩得更明，以课本为基础，重视课本的例题，强调基础性，明确各板块的难易程度，提倡一题多解，激发学生的思维能力，善于各板块知识的互通，构建知识体系，重视数学文化，逐步向六个核心素养靠近。真正体会了＂舍得＂这个词的真正含义，能舍得下学生、舍得下孩子、舍得下家庭、舍得下休息，走出去，去听一听一线大咖们更高角度、更深层次、更广范围的报告，让人更有方向、更有信心，所有的累也可以转化为动力，收获得很多很多。

平遥古城学习摘记
吕梁市贺昌中学化学组   宋四才
一、什么是认知（大脑内置的算法）
认知是获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这就是人的最基本的心里过程。认知层次由低到高有个层次：
第一层次，只知好恶（碎片化的知识）
这样的人，一生也走不出自己的情绪。
第二层次，默守成规（试题答案，教辅模板）
第三层次，认识到规矩的局限性（所有答案的成立是有条件的）
第四层次，明是非，知大体（概念原理，知识全局观）。遵奉社会的主流价值观，哪怕这个价值观完全不对路子，但却是维系社会运转的唯一体系。
第五层次，认识到是非的局限性（知道知识产生的过程，什么在过程中起决定作用）。
第六层次，是认识到万古不变的人性与社会规律（学科思想和学科方法）
二、化学学科可操作性的
1.高考试题赏析，每周一节课；
2.选修三每周一题，分化复习。
三、衡中精神
1.精细化管理。书面表达印刷体要求倾斜15º，字母间隔，单词间距都量化。
2、量化管理。每天写完一支中性笔芯，大约6000∽8000字。
3、清北学生是可培养的。

学工匠精神，当好老师
刘文丽

在聆听了来自河北史历老师和西安的李育民老师的关于高三备考的讲座后，感触颇深。两位老师均来自高三一线。他们都取得了令人瞩目的教学成绩，尤其是来自西安的李育民老师所带班级的政治高考成绩均匀分高达87分。在这辉煌的成绩背后，则是他们艰辛的付出。他们既要埋头于平常教学中，从集体备课到课堂教学到课后批改辅导，塌塌实实的完成教学任务。又要对高考新课程进入深入的研究，研究高考走向，研究命题意图，研究答题技巧……在他们身上所体现出来的正是工匠精神。工匠精神是一种态度，是一份责任，更是一种坚持！潜心教书育人需要工匠精神，学工匠精神，当好老师，这是努力的方向。

平遥学习心得 贺晓凤

在短暂的两天里，我们有幸聆听了来自衡水和西安几位优秀教师的讲座，内容丰富，极大地提高了我们的认识，开阔了眼界，对我们的高三复习备考具有重要的指导意义。 来自衡水中学的杨晓辉老师的讲课很接地气，既分析了今年高考历史题的特点，又从日常教学活动的各个环节指导我们如何为明年的高考做准备，可操作性很强。来自西安中学的郭富斌老师则从高考的指导思想出发，高屋建瓴地指导我们如何把握高考的大方向，极大地提高了我们的认识。 总之，这次学习让我们收获满满，在接下来的高三复习备考中我们定要将此次学习的内容与日常教学结合起来，以期提高本学科的成绩，为明年的高考打下扎实的基础。

平遥学习感悟—做有格局的教师
贺昌中学 李微微
这次学习给我们上课的有两位老师，分别来自江苏和陕西，名师，专家的共同特点就是，都有常人所没有的大格局。在大格局的影响下眼光深远，胸襟宽阔，所经历的，都可以信手拈来，成为课堂上鲜活的案例。
第一天讲课的是来自江苏的单老师。语言风趣幽默，文学功底深厚，武侠小说熟稔，网络段子飞扬，所有人都为单老师的讲课欢呼鼓掌。在这样轻松愉悦的氛围中。把高考对于认知能力的考察讲的深入浅出，无人不懂。而正当我们猜测，这样有魅力的老师教哪个学科的时候，无独有偶，下午，我便在地理的培训课堂上，看到了单老师。对于地理专业的讲解，单老师，深刻强调：关注生活，关注生产，关注学术。
第二天讲课的是来自陕西的宋老师。还未正式开课，坐在我旁边的一位老师主动与我交谈，聊了第一天上课的情况。到上课时间了，宋老师便与我说，今天我来给大家讲课。顿时，我由不知所措到受宠若惊。原来，大专家就是在台上旁征博引，口若悬河，在台下，深入群众，了解基层老师所需所想。接下来宋老师就地理教学当中重难点给我们介绍了几种实用的课堂方法和技巧。尤其是关于《地球的运动》，如何让老师和学生从繁重且偏难的习题当中解放出来，
作为一名青年教师，感谢这次培训机会，让我能够学习前辈的教学经验，如饕餮盛宴，受益匪浅。

平遥之行，收获颇多 郭淑云

张艳尊老师在班级管理方面可以说是有丰富的、成功的经验。班级管理需从制度、文化、活动三方面落实。我们都会定制班级制度，但制度是由班主任订制还是班委成员订制的呢？给制度一个温馨的名字、给制度一个好表达（正语言叙述）、给制度一个好平台、制度得民主。创建班级文化需对班内进行分组，每个组都有组名、口号。另外可以通过小组联盟、成员互换、差生留学、基因重组来改善薄弱小组。此外，通过班级活动可以大大增强班级凝聚力，使的班内同学团结有活力。至此，在我心目中的衡水高中教育发生彻底改变，优异的成绩来自老师的精细化、创新性、有温度的管理。
下午河北冀州中学曹老师对落实课堂教学的做法可以说解了我平时教学中的疑惑。“三讲三不讲"即核心问题、思路方法、疑点问题必须讲，已经会的不讲、不讲也会的不讲、讲了也不会的不讲。课堂上需留给学生“五分钟”，让学生自己思索或留给学生来讲。面对高考，还需注重课本，回归课本，近年来越多的高考题都源于课本。要考好物理，还需平时课堂中让学生画图，图是很有利的辅助手段，如：受力图、运动图、情景图、过程图、模型图、等效图、函数图。
贝老师是来自西安西电中学的物理老师，还是中国物理学会会员。贝老师举了很多例子，在普通常见物理试题稍做一点改变，让学生去思考，在这样的训练中让学生学会思考，这是最为收益的。我们的学生在审题的时候经常有看错题、理解错情境的情况，甚至压根没有审，只是读过一遍而已。可以在课堂做中这样的试问：假若给你一道题，答对了送你上清华，打错了可能就家迫人亡（比喻较为夸张），那么这道题怎么审？如小和尚念经一样，念完一概不知？还是如警察审问案件，一步一步，逻辑严密？考试，审题是第一步，也是最为关键的一步。
    对我这样的青年教师来讲，此次培训感悟颇多，也指引以后的教学多思索、多实践与创新。很感谢学校给我这样的机会。

一分耕耘  一分收获 秦少伟
  此次平遥之行正值秋高气爽，天气微凉，对于怕热的我真是再适宜不过，古香古色的古城，离开了城市的繁华，但又不失当年老醯儿们辉煌的商业气息，学习所在的平遥中学从敬业的校长书记开始认识，真的敬佩这些名校的领导和讲台上的名师。我和许东平老师的交流中，我被我自己举的一个例子触动了，我说医生们出文章很容易，只要把出诊过程中遇到的症状相同的病人的病历拿出来一整理就能发文章，突然我意识到老师和医生又何尝不一样，每天面对着无数的案例，医生的优势在于病人可以分类，而且有现成的病历，老师的麻烦在于需要自己分类、统计、总结，而医生的病历也是通过对每位病人的望闻问切一字一字打出来的。再加听过贾寒老师的课以后，了解到贾老师才36岁的年龄，便有课堂上精彩的分享以及现有的高度，便更加坚定了踏实工作的信心。