“国培（2018）”重庆市小学语文乡村教师培训团队研修班纪实（第2期）

花花

向着明亮那方

鹅岭脚下

嘉陵江畔

渝中区教师进修学院

丹桂飘香

团队建设篇

　　虽然这已是国培的第二天，但学员们彼此并不熟悉，我们在班主任小琴老师的组织下，开启了“破冰之旅“。“最高指示““向我看齐”“寻有缘人““找同庚伙伴”……在一片欢声笑语中增进了彼此的了解。

　　小组的“卡牌”游戏 ，将团队建设推向了高潮。

　　响亮的小组口号、个性的小组名片、创意的小组公约、激情飞扬的小组展示，充分展现学员们的风采。

　　在欢快的音乐声中，大家齐跳海草舞，其乐融融，其情暖暖……

讲座篇

　　听王小毅老师的讲座，总感觉越听越想听，他以严密的逻辑、幽默的语言，从历史回溯到当代诉求，从课标要求到教材编排，诠释了分类的意义。以经典的案例、卓绝的智慧让我们掌握了分类方法与对话的策略。

　　何元俭老师带我们走进小说世界，他的“宏观入手”“微观研判”“主题深化”三步阅读法，给我们留下了深刻的印象。他以《桥》为案例，教会了我们“师问（含有任务的问题）到生读（有任务驱动的阅读）”的小说教学方法。他带领我们一起阅读、思辩小说《懒惰哲学趣说》，掀起了一场头脑风暴。

知道这位美女是谁吗？她就是集美貌与智慧于一身的学姐——张媛老师。她是上期国培班优秀学员代表。她从“为什么要读整本书、读整本书如何指导、如何选书、小说可以聊什么”给我们做了《小说类书籍阅读教学》的分享，带领我们领略了童书的魅力。

　 江北区教师进修学院李大圣院长走进我们的课堂。她围绕“学生核心素养”与“教师全专业属性”两个关键词，深入分析了我们基础教育存在的主要问题，呈现了美国、芬兰、日本等国的学生核心素养发展图表。她从解读我国学生核心素养思维导图，谈到如何强化教师专业属性，最后落实到基于核心素养的课程开发与课堂教学。
李大圣院长将深厚的思想融入在一个个生动鲜活的案例中。“致广大而精微，极高明而道中庸”“越有知而越无知”……课堂上那一句句饱含哲理的妙语，堪称经典，引人深思。

　　重庆小语会理事长张咏梅老师，以“更中国、更语文、更儿童”为主题，从“背景与意义”“总体特点”“理念突破”“体系与内容”“爱上语文”五个方面，详细地为我们分析了统编小学语文教材 。她提出：小学语文教师应从“经验走向学理；从课堂走向课程；从想清楚、做清楚，走向说清楚、写清楚”。为小学语文教师实施统编教材指明了方向。她强调：对统编教材要老老实实理解，认认真真解读；要高度关注课程意识，目标精准，站位而不越位。

　　善语文，会生活的张学伟老师用他精彩的古诗教学《闻官军收河南河北》，接地气的讲座《好课 好人》，向我们诠释了如何做到“要有文体意识，不要把文本当作文体来教”，更让我们真切地体会了什么是一堂好课，怎样做一个好人。

　　“生命如歌，边走边唱”，虽已年近古稀，西南大学文学院李达武教授豁达而诗意的人生理念，激情飞扬而幽默风趣的精彩讲座，深深地感染着我们。整个课堂弥漫着浅吟低唱，荡漾着欢声笑语。

　　两位暖心的生活班主任，虽然她们年龄比我们大部分学员都小，她们却像“大姐姐”一样无微不至地关照我们的生活，让我们在渝中区教师进修学院快乐学习，幸福生活。

学习篇

　　尽职尽责的班委，有你们真好！

　　课前微讲座有声有色。

　　大气的节目主持。

　　拿着话筒自信满满！

　　

　　认真听讲的姿态真美！

生活篇

　　瞧！这就是我们的课余生活。

　　群策群力完成美篇的五小组成员！

向着明亮那方,
向着明亮那方,
哪怕一片叶子,
也要向着日光洒下的方向。
追逐梦想的伙伴们啊!
向着明亮那方,
向着明亮那方,
哪怕只是分寸的宽敞,
也要向着导师指引的航向。

主办：重庆市渝中区教师进修学院

策划：王小毅 彭小琴

编辑：邱小花 杜海花 廖芳 赵德玲

校正：向蓉 杨波

审核：罗俊 陈思思