走进心灵花园，绽放智慧童心。

鸿～鼹鼠的小铲子

　　走进心灵花园，绽放智慧童心。  

—六年五班“沙盘游戏”主题活动

2018年9月18日上午六年五班全体同学在康老师的带领下参加了一场别开生面的“沙盘游戏”主题活动。

本次活动由专业老师全程指导

沙盘游戏”，亦称箱庭疗法，是在治疗师的陪伴下让孩子们通过各种微缩模具（玩具）的架子上，自由挑选小模具，摆放在盛有细砂的特制容器中（沙盘），创造出一种场景，然后由治疗师运用荣格的“心象”理论去分析孩子们的作品。沙盘游戏治疗以心理分析之无意识理论为基础，注重共情与感应，在“沙盘”中发挥原型和象征性的作用，实现心理分析与心理治疗的综合效果。

沙盘课教室氛围轻松，老师温柔恬静的安排孩子们做“小猫”游戏，大家围成一圈，由“一只小猫”去逗笑下一个同学，忍不住的同学笑了就成了接下来的小猫。游戏轻松快乐，孩子们笑成一团。

舒缓优美的音乐静静地在教室里流动，辅导老师轻柔从容的引导孩子们闭上双眼用双手轻轻触摸白沙，用心感受沙子穿过手掌时带给孩子们的内心感受。

沙盘课要开始了，孩子们去挑选自己喜欢的微缩模型。模型有小动物、植物、人物、花草、树木……孩子们掩饰不住自己顽皮的天性，尽情的挑选着自己喜欢的小模型。

接下来孩子们把自己挑出来的小模具按照自己的心意放在沙盘里。在开始的时候，每个小组的孩子都只摆放自己的小玩具，摆着摆着化学反应慢慢发生，孩子们从开始的个干个的一步步形成团队合作。共同创建一个主题，然后小组成员配合共同完成。

在摆放的过程中，老师认真观察，在轻言细语中和孩子们交谈进行着心灵的互动。老师亲切耐心鼓励每个孩子讲出自己摆放沙盘的心路历程和内心的小故事。孩子们表达声情并茂，在情在理。我仿佛看到了一个个小学者、小作家、小侦探、小厨师……

孩子们敞开心扉，用心创意。有的小组摆出了动物园，有的小组摆出了具有文化气息的书院，还有的小组摆出了凶案现场……这些奇思妙想让我们这些成年人感到很惊讶。惊讶于孩子们的创意也惊讶于孩子们自发的团队协作能力。

沙盘课让孩子们呈现出了丰富多彩的内心世界，孩子们在游戏过程中获得了快乐和心灵的释放。让成年人可以有机会走进孩子们的心灵花园，去体会他们绽放出的智慧之花。

最后感谢此次课程的主讲李老师以及两位助手，感谢她们带给孩子们一堂有意义的“沙盘游戏”主题活动课。