听《目送》有感 —— 初二（15）班

南飞雁

下午的语文课，秦姝婧给我们带来了一篇龙应台的《目送》。这篇文章我早在很久以前便读过了，依稀记得它的封面是充溢着淡淡忧愁的藻绿色，藻绿之上，是一个模糊的、远远的背影和简洁的两个楷体：目送。

母亲告诉我，她在看这篇文章时是落泪了的。我当时只是淡淡地翻阅完了这本书，然后笑她：你泪点真低啊！

那时不懂啊。这本藻绿色的书一直放在家里书架的最底层——我触手可及的地方，可惜，后来，我再也没有翻开过那本书。

　　或许，就像龙应台在书中所说的那样，缘分，让我今天又听到了这篇陌生而又熟悉的字句，两股记忆跨越时空，互相交汇，拧成一股。

一句一句，从台上秦姝婧的嘴里轻轻而又沉重的吐出，所读之处，有艳阳空街的落寞，又有阴雨连绵的沉重。

不同于前一次的，我有些触动，似乎像当年母亲在昏暗夜灯下的微微啜泣，却又不及。

　　文章中有一段，龙应台写了两次，一次是目送安安离开，一次是在父亲离开。文章布置得很巧妙，龙应台从作为父母和作为子女两个角度目送了亲人的背影，不同的背影，相同的感情。父母和子女，是一个人在世界上血脉相承，骨肉相连的最亲近的人，是我们最爱的、最被爱的人。

　　

　　孩子会长大，像龙应台的安安。他们最终都会由最依赖父母的可爱小孩，变成自主独立的青年、大人；父母都会变老，像龙应台的父亲。他们最终都会由孩子心目中最高大的形象慢慢、慢慢地矮下去、矮下去。

　　龙应台目送安安前行的身影与我脑海中的一个身影渐渐重叠了。

　　印象中，我的爷爷也是这样的。每当我松开他的手，走向远方时，他的目光，永远都会紧紧的跟着我。在路的尽头，有时，我会回头，隔着远远的道路，冲他喊：不用送了……回去吧…… ！

这时，他平常木讷的脸上总会绽开一丝笨拙的笑容，点点头。当我上了车，或进入岔路口，我总会看到，远远的路的那头，有一个身影仍在远远的，远远的为我目送。

就这样目送了十五年，风雨无阻，风雨兼程。他知道，他无法阻挡孩子们远去的步伐，所以，他将爱寄托在这目送的目光中，远远追随，深深凝视。

　　目送，是更加尊重、更加理智在爱。或许在许多年后，等我已经当了母亲再读这篇文章，我便能理解龙应台在写和母亲在读这篇文章的感情了。或许，到时候我也会目送着某一个人的背影，看着他渐行渐远，用背影告诉我：不必追。