<h3> 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师作为一个特殊的群体，肩负着培育国之栋梁的重大使命，教师强则学生强，教师强则教育强，教师强则民族强。只有不断地学习才能不断提升自己的全面素养，顺应时代发展的需要，每一次培训都是为了胜任现代化教师这一光辉职业。<br></h3> <h3>一、第四组全体教师集体备课（9.17上午）</h3> <h3> 备好课是上好课的前提。对教师而言，备好课可以加强教学的计划性和针对性，有利于教师充分发挥主导作用。
</h3><h3><br></h3> <h3>二、集体磨课（9.17下午）</h3> <h3>磨课
一个“磨”字道出了其中的反反复复的修改斟酌和耗费教师的大量汗水。不过，这磨课的“磨”字就如侠客十年磨一剑、修炼得道一样，道出了一节成功好课的艰辛和不易。<br></h3> <h3>黄银卓老师小组内的展示课</h3> <h3>教师们认真地听课<br></h3> <h3>三、小组集体评课（9.17下午）<br></h3> <h3><br></h3><h3>评课为了改进，以有利于当前新课程的教学。它集管理调控、诊断指导、鉴定激励、沟通反馈及科研为一体，是研究课堂教学最直接、最具体、最有效的一种方法和手段。<br></h3> <h3>四、观摩各小组代表的展示课（9.18）</h3> <h3>展示课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的课程讲授形式活动。展示课主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外，还有领导及其他老师参加，是老师展示教学水平，交流教学经验的好时机。<br></h3> <h3>第一组符干引老师的展示课</h3> <h3>第二组张生美老师的展示课</h3> <h3>第三组王佳佳老师的展示课</h3> <h3>第四组黄银卓老师的展示课</h3> <h3>第五组符含玲老师的展示课</h3> <h3>五、全员听课（9.18）<br></h3> <h3> 听课，教师进步的基石，对于一个教师来说，对教材的理解不是很深，教法也不一定就适合学生，所以讲完后再听课，也是一种进步的途径。讲前听和讲后听都非常重要，每个人有每个人的教学思路与方法，每个人有每个人的优点，如果我们将他们的经验尽量都能掌握，那岂不是我们给教育事业的最好回报？<br></h3> <h3>六、指导老师对上课学员进行评课</h3> <h3>唐伟指导老师为学员评课</h3> <h3>王雄和指导老师为学员评课</h3> <h3>李江指导老师为学员评课</h3> <h3>黎多益指导老师为学员评课</h3> <h3>李刚指导老师为学员评课</h3> <h3>班主任安排培训相关工作讲话</h3> <h3>七、颁发优秀学员奖</h3> <h3> 作为教师，必须有渊博的学科知识，良好的思想品质，更应掌握现代教育教学理论和教育教学技术.在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我相信，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，一定能不断提高自己的业务素养.<br></h3>