<h3> “一场秋雨一场凉。”9月17日清晨，行走在秋雨洗礼后的南通城，略感寒意，可我们的学习热情不减。今天，岭南师范学院【强师工程】优青班和置换班学员继续到虹桥二小跟岗学习。</h3> <h3> 在虹桥二小听的几节课里，胡秀贤老师执教的审美意象主题阅读课《清水出芙蓉》颇耐人寻味。胡老师先通过展示班上学生旅游参观荷花园的图片、展示荷花的高清美图，以美为境界创设情境，激发学生的学习热情与情感。</h3> <h3> 这样，授课老师以生活中的“荷”为突破口；以历代文人墨客笔下的“莲”、老百姓画笔下的“莲”为学习线索，从莲的形态、颜色和寓意层层深入，从智、情、意、行等方面结合，让学生深入理解、内化“莲”这个主题意象。</h3> <h3> 到虹桥二小的跟岗活动已是尾声，坐在返程的车上，我的脑海里不停冒出一个又一个小问号：“审美意象主题阅读”与”情境教育“的关系？江苏南通虹桥二小的“审美意象主题阅读”和广东深圳罗湖区的“群文阅读”有什么异同呢？回到广东后，我怎么把这些学校的学科教学的优点融合到我自己的学校中去呢......</h3><h3><br></h3> <h3> 道旁树飞快地后移，我的思绪飘扬。答案，也许在不断的学习与修炼中......</h3>