骨干示范-引领成长

阿白

<h3>  为进一步推进课堂教学改革、打造高效课堂,提高我校教师课堂教学水平,全面提升教学质量。9月11日,我校“骨干教师示范课”活动正式拉开了帷幕。语文组李凤梅老师、数学组汤兵老师、英语组杨雪群老师、综合组何明确书记,四位教师充分挖掘教材内涵,认真准备,精心设计活动,以饱满的激情、灵活多样的教法充分展现了独特教学能力与个人魅力。<br></h3> <p style="text-align: center; "><b>激情飞扬的课堂</b></h3><h3><br></h3> <h3>  课堂上采用小组合作,学生们热情高涨、思维敏捷,认真听课,积极参与,有的甚至从座位走上了讲台,当起了“小老师”。教师教得兴趣盎然,学生学得轻松愉快,获得了听课领导和教师的一致好评。<br></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>小组合作学习</b></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>小组汇报</b></h3> <p style="text-align: center; "><b>实验操作</b></h3><h3><br></h3> <h3>  听课老师们神情专注,一边认真听课,一边详细记录......课堂上,活跃的是老师的激情,激发的是学生的学习兴趣,洋溢的是黄冈教师交流探讨、共同提升的浓厚教科研气氛。 课后教导处组织所有参与听课教师(分组)对本次示范课进行了评课研讨活动,讲课前下发评课表格,在评课议课环节中,大家结合课堂教学纷纷发表了自己的见解,在互相交流和评课中碰撞出了无数的火花,对新课改理念在课堂中的实施有了更深的理解。<br></h3> <p style="text-align: center; "><b>听课教师认真记录</b></h3><h3><br></h3> <h3>  通过此次示范课,参会的老师深刻的体会到,课堂的主体是学生,高效课堂是学生积极参与的课堂,应当有针对性地设计不同层次的问题、不同类型和不同水平的题目,使学生都有机会参与教学活动,都能在学习过程中有所收获。只有以学生为主题的课堂才是一个充满活力和生机的课堂,才是一个高效的课堂。这次示范课活动的开展,既为骨干教师提供了锻炼成长的平台,又为校内全体教师互观互学、交流研讨创造了机会,对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用,进一步推动了教师专业化成长的进程。<br></h3>