【北恒教研思与行】群组教研构建研学共同体

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群组

　　开学伊始，在学校教科室的引领下，北恒语文、数学、综合三个大组的全体老师呈现出浓浓的教研氛围，团队、创新、质量、成长……老师们用这些关键词开启教学工作，点亮智慧课堂。

集体备课显智慧

　　集体备课活动为老师们搭建了一个很好的学习交流平台。老师们更清晰地看到了不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同效果，体现出教师不同的个性与魅力。同时，让我们在“同中求异”、“异中求同”的比较过程中进一步更新了教学理念，丰富了教学策略，明确了自己教学中需要努力的方向。

瞧！一年级组老师们正享受着书本带来的新奇与魔力！

　　二年级组老师们钻研教材，只为呈现独特课堂！

　　三年级组老师们群策群力，收获多多！

　　四年级组老师们我们研读教材，只为寻找有效教学策略。

五年级组老师们

文本细读，熔铸语文课堂诗意化

——学习王崧舟的《诗意语文王崧舟语文教育七讲》

六年级组老师们

我们有骨干引领，会是最美的遇见！

最强英语组在美美的办公室里正在学习新课标以及英语教学模式的探讨。

　　每学期的“北恒艺术节”就是由音乐组美术组的小姐姐们筹划的哦，好期待呀！

团队引领促成长

　　北恒青年教师说课演课集体教研活动正在火热进行中……

向宁说课感言：

通过本次说课演课活动，我从中得到了很多启发：一是课前要注重导入的时间和方法；二是课堂一定要以学生为主体，教师只是起引导作用；三是对于不同的学生要进行因材施教；四是教学中要不断的思考和探索，才会有不断的进步，在教学和反思中让自己进步是我在今后教学中的奋斗目标。

张佳玉说课感言：

9月11日下午3点半左右，我进行了第一次说课、演课活动。在这次活动中，我略显紧张，但是通过这次的说课、演课活动，我意识到了自己还有很多不足的地方，我会好好学习前辈们传授的宝贵经验与建议，不断的进步，不断的向这些优秀的语文老师看齐。遇到有疑问的，也一定会虚心请教。争取每一次的课堂都会有小进步。

李小双说课感言：

通过本次的说课演课活动，我收获很多，首先是在教学语速应该放慢，教学语言语调起伏可以更加明显，更加生趣。书写速度也可以放慢，字迹要更加工整一点。其次是注意朗读方式的多样化，齐读、分组读、男生女生读交替进行。最后是讲课应该抓住细节，讲透重点，抓住个别文字词语的特点，凸显语文的美感。

陈芙蓉说课感言：

本次说课演课活动，我做了充足的准备，但是说没有压力也是假话。因为面对的是一年级的孩子，所以在教学中，我努力为学生的学习提供轻松的学习氛围，在有趣的游戏中，鼓励他们大胆地识字。在这节课中，我认为自己的课堂调控能力还有待提高。在重难点的时间分配上还不够精准。一节课教学任务过多，没有合理安排教学内容。

　　看，她们个个态度积极，准备充分，虚心求教。再看看评课老师们更是神采飞扬，倾囊相助！

　　群组教研，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量，是教师富“水”添“花”的好办法。教师在群组教研中，可以凭借自己的经验和各自独特的表现形式，通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。

教研是教科书，感谢教研，彼此学习；教研是同行路，感谢教研，彼此塑造。