<h3>初识北京二十一世纪国际学校，震撼于学校硬件设施的高大上，通过这一星期的观察与学习，我对北京二十一世纪国际学校的办学理念和管理制度有了初步的认识，更感动于每位教师怀揣着一颗服务于学生的心，谦卑的教书育人的姿态。<br></h3> <h3>年级会上，年级主任对同仁、对孩子的尊重，言传身教，真正体现了学高为师，德高为范。常规组老师制定常规的智慧与严密让我脑洞大开，面面俱到的常规让学生明白什么可为，什么不可为，从而真正做到自律，正所谓没有规矩不成方圆，严密的常规是教育育人成功的保障，也能让学生知道做人应与规则一路同行，只有自律才能享受真正的自由。<br></h3> <h3>与学部主任的谈话，我了解了导师制，同时这种制度无形中也牵制着老师改变了传统的育人心态，慢慢习惯于蹲下来和学生交谈，尊重学生，在这种体制下，学生心态自然会很好，也敢于说话，师生关系和谐，课堂氛围自然也就轻松，可谓之良性循环。<br></h3> <h3>在班级过道自习组海报上看到这么一则寓言——小鸡问母鸡：可否不用下蛋，带我出去玩啊？母鸡道：不行，我要工作！小鸡说：可你已经下了这么多蛋了！母鸡意味深长地说：一天一个蛋，菜刀靠边站，一月不生蛋，高压锅里见。存在是因为你创造价值，淘汰是因为你失去价值。过去的价值不代表未来，所以每天都要努力。在京近半个月，我最大的感受就是少见北京女生穿高跟鞋，她们基本是脚蹬轻便鞋，行色匆匆地穿梭在地铁里，在各自的岗位上追求自我存在的价值，记得刚到京第一天为了参加十一中学年会穿了高跟鞋，脚被磨起泡后，我默默地把高跟鞋收进了箱底。</h3> <h3>9月5日下午，初一年新生一个小团队主持年段会，台风从容镇定，孩子们团队协作，发挥自己的特长，不断努力，表现出色，实现了自我存在的价值。<br></h3> <h3>说到存在价值，二十一世纪学校很注重引导学生去寻找自己存在的价值，社团活动就是学校为学生提供的一个很重要的平台。回想起观摩过的学校社团纳新活动，各种社团可谓百花齐放，海报设计、招生标语别出心裁，体现了二十一世纪国际学校放慢脚步，育全人、全员育、全发展的办学理念。<br></h3> <h3>有好学的学生，必有有追求的老师。二十一世纪学校的老师们也通过不断的努力与尝试，在课堂上，在教书育人的过程中实现自己存在的价值。<br></h3> <h3>英语课堂上，学生地道的美式英语发音，流利的口头表达，上进阳光，团结互助，敢于表达，这就是老师存在的价值。<br></h3> <h3>心理课堂上，心理老师组织课堂的智慧，处处彰显了她对学生的礼貌和尊重，她竭力为孩子创建一个值得孩子信任的环境，孩子对老师的信任，敢说话，放飞自己的心灵，这是她存在的价值。<br></h3> <h3>操场上，观摩体育锻炼活动，一位女教师将哭泣的学生拥入怀中的瞬间触动了我，孩子在她柔声细语的劝慰下笑了，孩子天真的笑容感染了我，思念远方爱女之心得到了些许安慰，这就是她存在的价值......<br></h3> <h3>探索不断，惊喜层现，学习着，感动着，期待着......<br></h3>