名师优课展风采专业学习促成长

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　　九月，风转凉，树叶黄，稻穗瓜果香。在这收获的季节，全国第八届名师优课在武汉拉开了帷幕。
活动内容：小语部编版教材课堂教学观摩
参会地点：武汉光谷一小
与会时间：9月14日～9月16日
参会人员：陈建 王冲 汤蕾

　　活动背景：从2017年9月开始，全国中小学起始年级的学生迎来教育部主编的新版“部编本”语文教材。2019年秋季，“部编本”语文教材将完全取代目前现行的各版本教材，实现全覆盖。新教材、新思想、新编排。如何利用新教材，将核心价值观化为语文的血肉，全面提高学生的语文综合素养？这是摆在一线教师面前的一次新的挑战。

活动过程及内容：
第一天的开场，全国著名语文专家杨再隋做开幕式报告《部编教材的编写思路和主要特色》，杨教授高屋建瓴，从教材改革的编写理念、优秀历史文化的传承到新教材如何平衡人文性和工具性的统一，做了专业而精妙的讲解。在对新教材有了一定的了解之后，各位大师给与会的老师们展示了一堂堂精彩的示范课和主题讲座。
本次观摩培训会，最大的特色是以半天为一个单元做专题汇讲。

　　14号上午，古诗词专题。特级教师、江苏无锡小学校长武凤霞和华师附小的郭曼老师执教了三节古诗词教学。三节课，三首诗词，三个年级，精彩的教学过程，让老师们知晓了古诗教学必须依据课标，把握年段特点，在反复的诵读想象、对比品味中，感受文化魅力。

　　下午，语文园地专题。光谷一小的陈贝老师带着一年级的孩子一边学，一边玩，听说唱跳，兼顾了知识性与趣味性，符合孩子们的认知特点。
全国“十大名师”张学伟老师用短短的两节课告诉我们，上语文课，应该有教数学课的思维教的全面，不如练的扎实。语文课，要“一课一得”，抓一个点，一条线，层层推进，这是张老师说得最多的一句话。

　　　15号，三年级的习作单元专题和低年段的识字与拼音。特级教师张忠诚通过出示例文，比较阅读，提取关键写作知识，教给学生写作的方法，最后通过情景创设，让学生运用习得的方法自主创作，一篇篇生动的现场作文，让现场观课的老师们赞叹不已。

　　下午的识字与拼音专题，光谷四小的程芳上了一节《拍手歌》，史春研老师上了两节拼音识字课。在史老师的课堂上，枯燥的拼音“动”起来了，古老的汉字“活”了过来。原来，拼音和识字还可以这样教！短短的四十分钟，史老师对学生习惯的培养、识字规律的引导以及阅读方法的渗透，一定对学生以后的学习产生了深刻的影响。

　　最后半天，是教材培训专家向爱平老师的课，主题是三年级阅读策略单元教学与解析。阅读策略单元是“部编本”教材的一个创新点，也是一个重大突破。向老师上的阅读策略“预测”单元，本单元要求学生学会一边读一边猜想，读前面时，对后面产生猜想。课堂上，向老师先是教给学生方法，然后学生用方法预测第二篇课文的发展，最后师生一起梳理总结。这样的课堂，丰富了学生的阅读实践、发展了学生的阅读能力、促进了学生的阅读理解，让学生爱上阅读，主动阅读，在阅读中获得学习的快乐。

　　带着满满的收获，我们踏上归程。本次活动，让我们明白，要想用好新教材，发挥好教材的“例子”功能，培养学生的综合素养，我们当下最要紧的是不断学习，提升个人的素养和能力，方能像眼前的各位名师一样，为学生的生命奠基！