读书分享会

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读后感

　　书籍引领我们打开知识之窗，是阅读激励我们不断成长。打造书香校园，成就诗意人生，我们在知识的海洋里铸就中国梦想！

　　2018年9月11日下午，我们迎来了以“书香浸润校园”为主题的读书分享会，分享会分别在广场校区和义龙校区同时进行

老师们侃侃而谈，用自己的语言表达着自己感悟，抒发着自己的情感……

林妹老师正在给我们分享了《人类简史》的读后感

温婉大气的陈霞红老师读曹理老师的著作《音乐学习与教学心理》随笔，让我们感受到年轻真美，阅读真美。

小赛老师分享了《教师的时间从哪里来》

她读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的推荐》，书中提到:“读书是节约老师时间有效的方法之一”使她感受颇深，读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求，俗话说：“活到老，学到老”作为一名新时代的教师，更应当主动地学习。

义龙校区的老师们畅所欲言，为读书会后的感受

叶贝贝老师为我们分享了她《奥尔夫教学法》观后感，她说，在农村小学音乐教学中引入奥尔夫教学法是十分适用的

黄秀芬老师为我们分享了《做一个幸福的教师

》，黄老师说，特别是读到一句话让她感同身受“文化一旦在心灵安顿之后，就成为了一生幸福的储蓄”她用自己的切身体会告诉大家要学无止境，要热爱学生欣赏学生。

广场校区的老师们如火如荼的进行着分享会

林妹老师为我们带来了《人类简史》读后感。

本书关于想象构建人类活动的描述并非独一无二。安德森早在1984年出版的《想象的共同体》中阐述过最初民族和国家的形成过程中，由于地域的隔绝和交通的不便，跨地区的沟通联系很少，民族和国家的概念更多地存在于人类的想象之中。

黄慧谈到了读《教学合一》笔记，她说作为一名音乐教师，为了使低年级小朋友越学越有趣，越学越聪明，越学越爱学，然后把陶行知先生的“教学做合一”的思想，渗透到音乐教学中去

韦莉老师读《名师成长轨迹访谈录之俞正强》后感，她把一些有感觉的句子摘录下来。

一位不喜欢当老师的人走上了教育的岗位，而且是第一线的前沿。俞先生很快找到了自己的定位，没有自怨自艾，责任感促使做一行爱一行。没有空洞的伟大的口号，表衷心的铿锵誓言。他说:“有责任感就能教好书”这句话深有体会，这也许是一种原则吧。

韩老师谈《童声合唱训练学》，韩老师重点提到两点小收获：

一、怎样算是良好的歌唱

二、合唱训练中的几个对立关系，呼吸与发声的对立统一。

为读书活动点赞

学而不思则罔，思而不学则殆

——孔子

读一本好书，就像和许多高尚的人谈话

——德.歌德

领读者风格不同，声音各异。有的声音低沉浑厚，非常有磁性，而有的声音则如一股清泉流入心田，沁人心脾。

　　叶圣陶先生有诗云：天地阅览室，万物皆书卷。作为一名教师，我们应该博览群书、读自然万物、感社会人情。努力使自己成为一个有爱心、有诗意、有内涵的老师。