<h3> 金秋九月，丹桂飘香，开学第二周阳信县第二实验小学便分别开始了语文和数学教研活动。本次教研活动共分两个部分：组内进行教材解读；围绕特色课程每位老师发表自己的看法。<br></h3> <h3> 2点30分，一二年级在张主任和程主任的组织下针对教材中的难点、重点、易错点以及拓展点进行交流讨论，共同商量解决方法。主管教学的孙校长更是深入教研组，为本组年轻教师传经送宝。大至单元目标的确定，小至每个拼音的读法，在两位主任的指导下，在有经验老师们的交流中，我们由困惑到柳暗花明。俗语说“学而无友，孤陋寡闻”。在学习过程中，老师们互通有无，每位二实小家人坚信，老师不仅仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。遇见优秀的团队，成就奋力拼搏的自己。思维的碰撞，真诚的交流，在语文组浓浓的教研活动中一步一步进行着！</h3> <h3> 数学教研活动中老师们认真研读了《教师教学用书》中的教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法以及教学建议，从而把握教学要求，准确制定教学目标，改进教学方法，提升教学质量。老师们分别选取了教材第一单元的内容进行了研讨，针对课堂上遇到的困惑以及学生学习的过程中遇到的问题展开了激烈的讨论，有经验的老师提出了一些非常好的建议和做法，在众多思维火花的碰撞中我们实现了资源的共享。<br></h3> <h3> 快乐童年，阅享人生。阳信县第二实验小学开展以阅读为主题的特色课程。让学生在诵读中亲近经典，感受民族文化渊远流长，不断增强对民族文化的认同与自信；以经典诗文陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，培养其开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质；在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，使学生在诵读中增强语感，感受古文精华，提高学生语文素养；通过设置经典诵读特色课程，加大对校本教材的研发使用，从而使学校的“全员阅读”理念深入家长和孩子们的内心。我们二实小家人也定会坚持，不求一路芬芳，但求孩子们能够在书海中成长。讨论中，我们达成共识，在坚持的道路上一定会风雨兼程！讨论结束，各班任课老师统一思想，理清思路，明确任务，积极地投入大阅读的特色课程中来！
生活中没有奇迹，只有努力的轨迹 ，没有运气，只有坚持的勇气。
会后，大家不肯离去，谈论着感受，交流着收获。一群人，一条心，一件事，一起走，说着，做着，坚持着，执着着……我身在其中，幸福着！<br></h3> <h3>编辑:刘静 刘杉杉</h3><h3>制作:曹立燕 刘杉杉</h3><h3>审核:孙娜 张红梅</h3>