咱们班的的“小不点”

徐凤

老师

孩子

小可爱

小淘气

总是

小姑娘

小迷糊

班级

可爱

家长

开学两周了，现在班上57个孩子，我基本都能叫出他（她）们的名字了，虽然有的可爱，有的淘气，有的文静，有的活泼，但是老师对每个孩子的爱却是一样的，从心里喜欢每一个孩子。都说“庄稼人家的好，孩子自己的好”，的确是这样，哪怕他们不守纪律，顽皮淘气，哪怕他们什么也不会，让老师教了一遍又一遍，可在自己班的老师眼里，依然觉得自己班的孩子最顺眼，最可爱。

小可爱篇

班上的“小可爱”的确很多，比如咱们班的娜娜吧，最开始认识娜娜是在班级群。因为娜娜上课总是很安静，不像别的孩子一样，吵闹，爱说话，所以一开始并没有引起老师的注意。自从我在班级群中，发出了让家长们通过小视频的方式，互相认识的倡议，我才注意到这个沉静，可爱的小姑娘。那天，她穿着一件天蓝色的舞蹈服，一边练功，一边背诵课外要求阅读的《三字经》，难得的是，她还能把句子的意思字正腔圆的讲给大家听，落落大方，毫不扭捏。此后的很多天，她总是穿着鲜艳的练功服，出现在我们的班级群，出现在我的手机里，让我也越来越留意起这个小姑娘。课堂上，她总是安安静静地坐着，不乱说话，不摸东西，总是眼神专注地看着老师，做游戏时，别的孩子说着，闹着，根本不知道老师让干什么，而她总是反应最快的那一个。这种注意力集中的孩子，是我们班名副其实的小可爱！

　　熙熙也是如此，课堂上注意力很集中，常常得到老师的夸赞。小姑娘的字也写得很好，总是一笔一划，端端正正，很有力气。家长也很注重课外阅读习惯的培养，即使在外面吃饭，也是让孩子先背诵一首诗，既锻炼了孩子的勇气又增加了孩子的自信，真是很有智慧的家长。

　　还有我们的“小甜心”馨馨，小姑娘有着甜美的微笑，稚气的童音，说起话来总是轻轻地，柔柔地，课堂上忽闪着一对明亮的大眼睛，微笑着望着老师，让人一看就生出怜爱之情。小姑娘也是多才多艺呢，书读得好，字写得好，还会弹钢琴呢！这样的乖宝宝，有谁不喜欢呢？

　　相对于这些“白莲花”，我们班的静静最是与众不同的那一个。小姑娘人如其名安静，沉稳，相比同龄孩子少了一份稚气，多了一份老练。课堂上她总是闪着一对黑葡萄似的的眼睛，一眨不眨地望着老师，生怕错过了一个字，老师提出了问题，她总是第一个举手，即使老师没有叫到她，她也始终如一，毫不放弃。小姑娘的字也写得很好，端正，有力，是个具有良好学习习惯的孩子，家长的教育功不可没啊。

　　不得不说一说我们班的“小帅哥”浩浩了，顽皮，坐不住，这是许多小男孩的共同特点。虽然浩浩有时也会如此，但更多的时候，他总是坐得端正，发言积极，有时字写得不好看，老师让他重写，他也总能虚心地接受，认真地改正，一看就是具有良好家庭教养的孩子。

　　还有我们班爱哭的美儿，机灵的溢溢，软萌的玟铮，娇柔的雨涵，“运动王子”思远思泊，阅读之星晨晨，朗读之星书冉，班上的“小可爱”真是多如繁星，数也数不清，真希望你们都能像太阳一样，光芒万丈，用你们的光辉照亮我们的班级，让我们一一班成为一个温暖，快乐，幸福的集体。

小淘气篇

和那些乖巧，安静，好学的“小可爱”相比，这几个小淘气真让人伤神。一号小淘气“阿源”，上课总是坐不住，爱玩，爱摸东西，上课半天了也不知道拿书。让他写作业，他不动笔，让他读书，他不张嘴，别人的作业早就写完了，可他还半天一个字没动。没办法，老师走到他面前，拿笔教他，他竟然理直气壮地说：“我不喜欢写作业。”孩子，你可知道，随着你慢慢长大，并不是所有你喜欢的事情就能去做，不喜欢的事情就能不做。更多的时候，你要懂得，哪些事情应该做，哪些事情不能做。真正让老师伤神的，不是你贪玩，不是你不守纪律，而是你对于鼓励，夸奖，赞扬全都无动于衷，毫不在意，不知道用哪种方式才能激励你，唤醒你。

　　二号小淘气“轩”，是个不折不扣的“淘淘”。虽然也聪明，也机灵，就是管不住自己的小手和小嘴。趁老师不注意就会摸一下这个，打一下那个，一会把桌子推来推去，一会扭到后面和同学说话，一会玩玩尺子，一会敲敲桌子，老师走到他面前望着他，他赶紧坐得端端正正，目不斜视，可是管不了两分钟，又会故计重来。有一次上数学课，我故意坐在他面前，这下他可老实了，不说话了，也不玩了，可是不一会，他竟然睡着了。唉，可怜的孩子啊，看来你只有睡着的时候才是安静的！

小迷糊篇

班上还有几个孩子，长得也可爱，活泼又机灵，可就是常常犯迷糊。老师让第二队出去站队，他明明是第三队的，可是却像小泥鳅一样，溜得飞快，刚开始老师不认识人时，也不知道谁站错了队，后来能叫出名字了，就会留意这些小迷糊，不让他们成为漏网之鱼。晚上放学时，不上晚托的孩子就会先走，可是他明明是晚托的，却也背着书包走了，老师把他找回来，他却张大一双无辜的眼睛说：“老师，我不是在这吃饭的”，真让人好气又无语，原来他竟然好学到把晚上当中午了。还有的时候，老师布置了写作业，他们却半天不写，等老师发现，走到他们面前问他们为什么不写时 ，他们的说法如出一辙，都是：“我的笔找不到了。”“我没有本子。”这些小迷糊，最大的问题就是注意力不集中，学习习惯很缺乏，不知道老师在说什么，总和老师不在一个频道，你要往东，他要向西；你要向南，他要往北。

　　有人说，每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，如我们班的那些“小可爱”；有的花，需要漫长的等待，如我们班的那些“小淘气”“小迷糊”。作为家长，你要明白，那些怒放的鲜花背后其实都倾注了父母大量的的时间，精力和心血，不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，只要父母一起齐心协力，不娇惯，不宠溺，积极地支持配合老师的工作，相信是花，都有自己的花期。作为老师的我，无论是怒放的鲜花，还是含苞的花骨朵，乃至刚发芽的小草，都要细心呵护，用心浇灌。今天我用文字记录他们的成长，几年以后，当他（她）们小学毕业，回头看看自己刚入学时的可爱，淘气，呆萌的样子，那该是一件多么有趣多么有意思的事情啊！

　　以下是用相机记录你们的成长，第一组少了郑晗玥，第二组少了李家合，因为生病请假了，晚点人齐了，再给孩子们补张合影吧！