<h3>Date 9.15 D100
视频：0b U7-12
海尼曼：G1 14-16，18，24，25<br></h3> <h3>今天是周六，Ethan的课外培训较多，没有安排学习，在家自己搭乐高玩游戏。</h3><h3><br></h3> <h3>M：Ethan，is it a ladder track？</h3><h3>E：No，这不是laddertrack，it's a bus，双层巴士.</h3><h3>M：well，that's good.It's not a laddertrack，it is a bus.</h3><h3><br></h3> <h3>我找来一些动物和小人</h3><h3>M：hi，I'm a girraff/kitten/boy/girl，Can I get on your bus？</h3><h3>E：yes！</h3><h3>当我找来大象，问他“Can I get on your bus？”Ethan拒绝我了，他说大象太重了.</h3><h3>M：Oh，no，I'm too heavy.</h3> <h3>Ethan注意力不太集中，思维跳跃，搭完巴士又去做别的.</h3><h3>M：Wow，what‘s this？it looks beautiful. </h3><h3>E：It's a tree，这是圣诞树</h3><h3>M：this is a Christmas tree.</h3><h3>E：yes，Christmas tree.</h3><h3>我很惊讶他自己作出这种对称并且逐层递增的结构。</h3><h3>M：Ethan，it's time for dinner，you can continue after diner</h3><h3>E：OK</h3> <h3>饭后他又想要做一辆火车，自己捣鼓一通</h3> <h3>M：Now，you have a train，would you like ask Mido to get in your car？（我没发现自己的口误）</h3><h3>E：不对你应该说“get on my train”！</h3><h3>M：oh yes，Mido，get on the train，all aboard！</h3><h3>E：Go！chuchu！</h3><h3>（chant together）“down by the station…”</h3> <h3>之前很长一段时间，都是我说英文，Ethan讲中文，到现在开始说三明治英语，也是在慢慢进步，希望看到他越来越好，同时我也需要更多的练习。</h3>