种下阅读的种子

廖旺华

　　莎士比亚曾说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

前不久，从网络上获知，地处客家古镇里的“客家书屋”将于9月15日正式开业。这是由个体老板范先生建立，并免费提供给读者阅读的公益场所。设计者廖先生把这“客家书屋”设计成不仅追求“客家味”，而且还追求“时代味”。

怎样的“客家味”？怎样的“时代味”？让我们一起走进“客家书屋”去领略吧！

　　开发者把客家古镇建设成不仅仅是一个旅游体验的载体，它更是客家文化传承的先行者。在客家古镇主街一侧的丹桂桥与石书旁，由客莲慧文创团队打造的“客家书屋”藏之于此。有小桥，有流水，令人向往吧！

　　为了去亲身感受“客家书屋”的“客家味”和“时代味”，9月15日下午四点，与高三（1）班主任温荣元老师、语文老师刘惠及高三（1）班从文书社的部分学生相约一起前往客家古镇“客家书屋”参观。恰好这一天书屋正式开业，并接受热心人士的捐赠，于是，我们一行人人都带上若干本自己喜爱的书箱，向该书屋赠书，略表一点心意，并种下阅读的种子，期待更多读者分享到书中的美好。

设计者廖先生向我们介绍，“客家书屋”将不断推出有主题的沙龙或活动。将更好地展现客家人思维、古镇魅力、亲子互动等正向力量，打造成为永定一个相陪互伴空间，从而形成客家古镇传播家乡、阅读家乡的良好社会影响力。

据书屋创始人介绍，我们一行在此举行的读书座谈会，成为该书屋的首场沙龙活动。很荣幸吧！

　　读书座谈会上，我分享了参观书屋的感受，介绍了本人捐赠书籍的本意，更勉励同行的同学们要爱上读书，不断提升人文素养，通过阅读丰盈自己的精神世界。

　　温荣元、刘惠老师也作了精彩的发言，勉励学生们要养成阅读的习惯、思考的习惯，通过阅读提升个人的格局，以更高的维度去洞悉世界，以更高的境界去理解人生，不断促进自身的成长，去实现个人的人生理想。

这两位老师是永定一中“书香校园”建设的积极参与者，他们利用课堂教学和课余时间，用心指导和鼓励学生阅读写作，创建从文书社，开展经典诵读和读书荐书等活动，提出了“诗书养性，文章育人”的班级教育理念，成为全校班级阅读活动的引领者，深受师生的赞誉！

　　高三（1）班从文书社负责人刘斐同学分享了参观书屋的感受，并向大家介绍了她捐赠的书籍。她的发言，让我们感受到了一中学子那种读书的情怀。为她的精彩发言点赞！

　　我们一行都捐赠出了自己创作的作品或是送去喜爱的书籍，为“客家书屋”建设略表心意。

　　这是本人赠送的三本书，分别是著名教育学者张文质先生的著作和福建教育学院特级教师李华老师主编的书籍。《教育是慢的艺术》和《奶蜜盐》是深受广大教师与家长喜欢的书籍，因为它告诉我们如何当好老师，当好家长，而《阅读，让教师遇见更好的自己》则收录了本人的一篇关于教师阅读的文章，分享了本人因读书带来的美好。

真诚期待这些书籍的分享，引发读者们更加关注家庭教育和教师阅读。

　　“客家书屋”创始人范先生为我们颁发“捐赠证书”。好有仪式感哦！

　　这“捐赠证书”设计好美。珍贵！值得收藏！

　　上图打二个字。猜猜是什么？

　　书屋堆满了热心人士捐赠的书籍。据了解，我校退休教师黄恒振老师和语文组肖中良也捐赠了好多的书。敬佩他们！

　　余秋雨说：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。”

让我们捧起书本，远离平庸，出彩人生！

　　与“客家书屋”创始人范先生和设计者廖先生合影留念。

　　通过参加这次读书公益活动，同学们感受到了阅读之妙和客家文化之美，加深了对客家文化的理解和认同。同学们这样说：
这是一个现代书屋与客家文化的猛烈撞击，是客家人所言“亻厓爱读书”的物质表现。客家书屋是我们青少年休闲、阅读的绝佳场所！
——刘 斐
“客家书屋”一句“亻厓爱读书”唤起客家人心底对读书的渴望。“地域的故乡安放我们的身体，精神的故乡，安放我们的灵魂”，在此，许许多多有趣的客家灵魂将会聚集。偌大的“拼桌”展现了其所言“集智所成，于读书一事”众人间交流谈论有时许胜过一人孑孓独赏。
——沈涵锋
这次活动让我学到了很多东西，同时也让我更加坚信阅读所带来的无穷的力量对人格的培养是有益的，希望客家书屋能够再增加一些书籍，扩大宣传范围，让更多的人知道客家书屋并爱上阅读。
——许泓宇
新颖的经营理念、别具一格的设计追求将“客家”理念很好地体现出来，令人耳目一新。
——温禹明
最喜欢“客莲惠”的标志设计，简朴淡雅的莲瓣，透着股书卷气，有种乡里人的亲切感——整个书屋都似如此。
——江梦媛
永定客家书屋办得很好，给人们提供了一个可以洗涤心灵、感受文化的好去处，发展了永定的文化事业。希望客家书屋可以越办越好！
——郑紫丹

（此段文字转自“老温在此”公众号）

　　看了同学们这些真切的感悟，有没有发现我们此行种下阅读的种子的目的达到了？

真诚期待我们种下的种子能发芽、生根、成长。。。