小角落大自然——自然角大改造之蒜宝宝水培漫游记

梦境

宝宝

我们

水培

老师

孩子

枯叶

小朋友

大蒜

幼儿

改造

又是新的一学期开始，我们告别中班，迎接大班，我们可是幼儿园里最大的哥哥和姐姐啦！此刻的我们是无比的开心😃刚开学前两周我们做了很多事情，从自然角环境的改造，改造后有了种植物的加入看看有哪些变化，要不一起跟着我往下👀吧！

一、交流篇：开学的第二天，老师在活动中问我们，我们班的环境是一个什么样的风格？紧接着我们对自然角进行了大改造，大改造之前，我们都在思考如何去改造。

二、准备设计篇：瞧！首先我们把自然角的环境要变成和我们班的风格一致，将它们融为一体，经过讨论，我们就把原有的大树和种植的材料进行改变，你们看看能猜出我们班是什么风格吗？

瞧！改造前的模样

看我们认真的模样，原来做自己喜欢的事，是一件多么开心的事。

瞧！通过合作，发现很快就完成了。

之前雪白的树枝，已被我们添加了色彩，瞧！是不是有点不一样呢？

竹筒上的花纹，哎还不错哦！

是不是不一样，半天的时间终于完成咯！

紧接着我们继续讨论，并设计我们自然角的约定，我们进入自然角需要注意什么呢？瞧瞧我们怎么说的，怎么画的。

我在思考，我要画些什么？自然角里有哪些需要我们注意的呢？

瞧！我们的约定，既然是约定那我们就要认真的去做。

三、讨论：我们种什么？看看我们怎么说的。大部分小朋友都说种大蒜，然后老师说，我们在中班不是种过大蒜了吗？他们又说，那我们用水来种吧！看看能不能长出来。

瞧！我们认真的模样是不是很帅。

所有的材料都是我精心挑选出来的哦！

在奶奶的帮忙下，我完成咯。

家里没有棉花，妈妈给我找来了毛线，并编成辫子，放在大蒜的下面，我在思考，它可以生长吗？

瞧我开心的模样。

弄的满头大汗

四、设计标记牌

有了它，我们就不会认错咯！

哈哈😄像我吗？

搞定。

五、精心养护、快快长大、仔细测量、认真记录

我的蒜宝宝已经长出一点点的芽了。

我发现我的水培蒜宝宝和之前种的泥土蒜宝宝有点区别，水培的比泥土的长的慢一点。

你们发我了吗？我们的蒜宝宝长大了吧！

我们可认真啦！每天都会来我们的自然角，看看它们长成什么样了。

哇！我的蒜宝宝长的好高啊！来，我给你量量。

这是我们记录蒜宝宝的时刻，写上日期、天气、生长过程和测量的尺寸。

我的蒜宝宝有枯叶了，我给它剪剪。

六、剪枯叶🍂、测量和比比谁长得高。

我的枯叶不是太多哦！大家一直再说，为什么有枯叶呢？

程海月说：“我知道，它没有了营养，没有给它水喝。

吴正彬说：“说喝的少或者水喝太多了吧！

轩轩说：“你的蒜宝宝怎么长这么高，我的怎么这么短呢？怎么回事呢？身旁的周晨晓就说了说明你没有照顾好它。

乐乐说：“蔡梓轩你的蒜宝宝长的好高啊！

瞧！我们剪的认真吧！我们怕弄伤它们。

今天这三位小朋友不开心了，一直说怎么他们的没有长出来呢？是不是没有浇水，还是水浇的少了，三人一直说，自己中班用泥土种的蒜宝宝都长的很高，瞧上面就是我们中班用泥土种的大蒜，水培的大蒜比泥土的种植有很大不一样，水份的控制，不能太多水也不能太少的水，还有水培下面的材料也要有讲究，大大说我的水下面就是用面纸铺的，别人都是丝棉，是不是我每天浇的水份都被面纸给吸收了，所以它们被干死了，长不出来叶子。

佳佳和彬彬一直再叫我，老师老师，你看我的蒜宝宝脱壳了。

我的蒜宝宝已经12厘米咯！哈哈😄好高啊！

今年的水培长得最好的就属于我们班的涵涵合轩轩小朋友了，长的最高，最茂盛。

吉思源的蒜宝宝让这组的小朋友都把鼻子给捂住了，大家一直再说：“吉思源你的蒜宝宝臭死了，旁边的小朋友说：“肯定是你给它浇太多的水了，所以把蒜宝宝给淹死了，然后就臭掉了，吉思源还一直说，不是的，是被🐛吃掉的。

弄下来的枯叶送到垃圾桶

七、调查表（成熟后的蒜宝宝该怎么做呢？）

通过调查表，知道幼儿的已有经验，并和幼儿进行交流，发现大部分孩子们都喜欢蒜宝宝和肉丝进行炒着吃，通过讨论，大家决定就弄肉和蒜宝宝一起烧。

吃饭时间我就和去问食堂的阿姨，明天下午的午点吃什么？当时孩子们是吃汤圆，之后通过商量，我们把下午的汤圆换成面条，面条由食堂的阿姨烧好，肉和蒜宝宝由我们孩子和老师在体验厨房共同完成。

八、剪下来、清洗篇

孩子们成功后的喜悦

给你们洗澡澡了，洗的干干净净的。

九、美味佳肴，分享篇。

瞧！我们的于老师，提前在体验厨房给大家做好卫生和材料的准备工作。

所有的材料的准备，面条由食堂的阿姨用大锅给我们烧哦！

瞧！今天的值日生，是不是有模有样。

准备将肉和蒜宝宝放一起炒时，大大说：“是先放油，然后再把肉放锅里炒。这时丁玉杰又说“先放油，之后也可以先放蒜宝宝，然后把蒜宝宝装起来，然后再炒肉，最后将蒜宝宝和肉合在一起炒，我看我妈妈就是这样烧的。

瞧，今天不但于老师给我们当大厨，孟老师也给我们当大厨咯！孩子们，不停的说好香啊！老师你弄的太香了，比我妈妈弄的还要香。

瞧！服务员做的不错吧！我们的大蒜炒肉丝面做好啦！

孩子们一边吃，一边说，真好吃，好香啊！

孩子们吃的可是光光哦！

十、打扫篇

吃完后值日生做好打扫收尾工作。

瞧，大家相互帮忙，合作完成。

十一、继续探索、同伴的交流、观察和记录。

同伴间的交流与学习

继续呵护，看看剪过后的蒜宝宝还会长大吗？

　　大自然中有许多事物在不经意间会拨动幼儿的心弦，并频频触动他们的心灵深处。正是在与自然角的朝夕相处中，通过每天对蒜宝宝的细心照顾、从中班的土培到大班的水培，这样连续性的观察，孩子发现土培和水培所种植的区别，在种植的过程中，通过对孩子的观察，发现孩子前期也在不断的探索中改变自己之前的想法，才能更好的将蒜宝宝长大，在这持续20天的观察中，孩子们体验劳动过程感受劳动带来的收获和快乐。培养了幼儿热爱劳动的品质，更重要的是培养了幼儿的耐心，爱心，责任心，以及观察比较等多方面的能力。