新时代教育（第二十二集）

小布中小学

　　9月14日的全国教育大会，中国教育电视台1套《奋进新时代 教育新华章》直播中，播出了宁都县小布镇徐会教学点的学生（小布娃娃）参加沪江教育“互加美丽乡村网络公益课程”的情景、直播还展示了“小布娃娃”们为自己播种的“沪江豆”“画”的生长日记……

　　今天一早我和孩子们一起走进彩虹花晨读，《儿童的世界》读着读着，读出了孩子们的心声，读出了孩子们的勇气和信心

儿童是世界上一点一点的光
【韩】李元凤 任溶溶/译
世界上一点一点的光，
已经变成一条一条的小溪流。
它们有一天还将变成海洋，
当朋友和朋友合在一起的时候。

世界上一点一点的光，
是在天上流动的星星，
它们有一天还将变成宇宙。

世界上一点一点的光，
各在不同的地方，
可有一天它们碰在一起，
就像含笑的鲜花开放。

　　让孩子们知道了世界上没有两片相同的叶子，知道了在这个世界上自己是独一无二的，知道了自己应该不断地努力，绽放出自己独特的光芒。

　　刘馨颖创作的小诗

　　温天成创作的小诗

　　吴正兴创作的小诗

　　科学课:用心观察➡️提出问题➡️探究➡️解决问题！通过动物过渡到观察自己的身体再到认识自己的身体这一过程

　　动手操作中，看着展示的作品，孩子们赞叹不已，感觉打开了新世界！跟着老师的指令一起动一动，感受我们自己的身体，人体模型中孩子们也跟着助教老师指出了自己身体部位的大概位置

　　通过启发引导过度到了同学们对自己身体的认识，用准备的材料，摆出一个简体人形，标出各部分名科称，孩子们可喜欢了，在动手操作中，进一步认识人体的结构

　　知道了头、躯干，四肢的具体位置，大致认识了自己的身体，互相评论着作品。

　　通过两组动物的比较，知道了鸵鸟和长颈鹿有颈，鱼和瓢虫没有颈，进而认识我们人的颈和作用

　　然后郑老师让孩子们手撕一个小人，一下子难住了孩子们，看着我说：怎么撕？画出来，用剪刀剪？我鼓励、引导、示范，利用人体的对称，画出来轮廓，用剪刀或手撕出人形

　　在这一过程中孩子们不但知道了人体的结构，而且还要掌握画法、撕法，培养了孩子们的动手操作能力，进一步认识了人体的结构

　　孩子们互相欣赏作品，评论胖与瘦，好看不好看，看是否完整，身体的比例等，与自己的对比，心里肯定想着自己怎样改进更好看，我在旁边鼓励着、表扬着。

　　这节课设计新颖，从孩子的角度出发，孩子非常喜欢，且很专注，郑老师通过视频、动手操作和游戏活动，启发、引导调动了学生的学习积极性，激发了孩子们的学习兴趣，让孩子们在一个轻松愉悦的气氛中对自己的身体有了新的认识。

　　我们收获满满，既增强了孩子们的动手操作能力，又培养了孩子们的创造力，学习了科学知识，掌握科学探究的方法，我也明白了要让学生学好一节课，首先教师要想办法让学生对学习内容感兴趣，也就是教师要调动起学生的学习积极性。只有你留心观察，生活中处处有科学。

　　今天，我们在互加美丽乡村·生命教育第二课《我是勇敢的小狮子》听时老师讲了小狮子的故事，和小狮子一起勇敢看世界。

　　互加计划面向全国美丽乡村学校师生发起《我是勇敢的小狮子》故事大赛，欢迎同学们和老师们来编写一个关于“小狮子”的勇敢故事，低年级的同学可以采用画图的形式，高年级的同学可以用文字写故事。

　　孩子们听着时老师讲《我是勇敢的小狮子》的故事，听得不亦乐乎，看着这只小狮子的故事，孩子们都乐开了花

　　那勇敢的狮子是什么呢？怎么体现勇敢的狮子！在上课时候，小朋友都在看图画勇敢的狮子，听小朋友分享勇敢的故事。

这些小狮子代表的老师，每天坚持学习，坚持提高自己，其中的艰辛只有自己知道。但正是这种努力学习，才会潜移默化的影响学生，勇敢的小狮子老师才会教出勇敢的小狮子学生！

　　我的学生在时老师的指引下为我鼓掌，向我鞠躬，我深受感动。小狮子玩偶很可爱，学生们都想得倒，那就认真写写勇敢的故事吧。

　　孩子们站起来为小狮子老师致谢，老师，您辛苦了💦

　　小布娃娃的蜕变，正是宁都县大力推进教育信息化、推进教育扶贫的结果，是全县乡镇小学参加“互加美丽乡村网络公益课堂”的一个缩影。

　　教育扶贫，扶贫先扶智，小布娃娃跟着沪江互+计划，教育信息化2.0智能学习新征程，通过网络教育信息化让孩子们共享优质教育，使孩子们学习更简单、快乐，让大山里的孩子也能享受更公平的教育。