国培计划（2017）—海南省幼儿园送教下乡培训项目第二期（屯昌站）

张艺凡

　 为了促进学前教育的均衡发展，发挥省示范幼儿园的引领辐射作用，通过课例展示及分析、专家讲座的形式，促进乡镇幼儿园教师专业化成长。2018年9月13日至14日，武警海南省总队幼儿园的张连珍园长带着她的送教团队来到了屯昌县幼儿园，开启了由首都师范大学承办的“国培计划（2017)"海南省幼儿园送教下乡培训项目活动第二期（屯昌站）。为期一天半的活动开始了...

　　活动开始，张老师生动的介绍了安吉游戏的理念，分享安吉游戏中儿童的学习与发展的历程，安吉幼儿一起合作创造自己的游戏环境，老师放手观察，孩子的笑声和喜悦渗透校园…

　　

　　 把自由还给孩子，让孩子自由选择、自由组织，回归本真，让儿童做游戏的主角。张老师强调了游戏对幼儿的重要性，明确自主游戏的特征。它是一种外在目的、游戏者自主的、表现有经验的活动，也是非正式而又能够体验积极情感的活动。游戏的本质是具有愉悦性，主动性，虚构性以及有序性的。

　 安吉游戏告诉我们什么？张老师指出：幼儿在一定游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择，自主展开，自由交流的积极主动的活动过程。自主游戏很切合幼儿发展的需要，能体现幼儿的主体精神，对幼儿创造力的发展及个性的形成有着不可低估的重要作用。

　活动1️⃣

谢老师：大班歌唱活动《小青蛙》。

小青蛙喜欢交朋友，它还有一个会唱歌的本领呢....

　　孩子们通过图谱的顺序排列记忆、传递游戏的体验，体会到了朋友之间的和谐与友爱！在谢老师亲切的语言、动听的歌声引导下，孩子们自信大胆地演唱歌曲，同时还完整地完成了与歌曲匹配的动作。

　　活动2️⃣：

陈老师：大班美术欣赏活动《向日葵》

　　孩子们通过欣赏、倾听、分享，感受到了向日葵的美，她们童真的语言描绘出自己对于向日葵的感受。

　　每个人对艺术的追求不同，对于欣赏美的角度也不同。创造出来的美的事物也不同。孩子们用自己的身体表达了心目中的向日葵。

　　美的事物要和别人分享，孩子们用自己的小手，完成了独一无二的向日葵作品和台下的老师们分享，表达出了自己的想法。

　　活动展示后，谢园长为老师们梳理了歌唱活动教学的方法和流程。

　　孩子都有听、唱、动的本能,我们要用最合适的方法,促使他们的本能得到发展,让音乐活动成为一件快乐的事情!让幼儿像真正的幼儿样快乐的学习与发展,享受人生唯一的、独特的幼儿期。

　 张园长对于美术欣赏活动的评析让我们了解：选择适量的欣赏作品，课前做好充分的准备、欣赏的过程循序渐进、教师在活动中不断提升孩子们的已有经验，这是一节美术欣赏活动的必备条件。

　　艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。

　　每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键是充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用已的方式去表现美和创造美。

　　一个优质的艺术教育融合了许多因素 : 制造美丽的事物; 学习如何用愉悦、敏感和欣赏的眼光去观看艺术作品;运用富有创造力和想象力的方式解决问题;把艺术结合到所有的科目中，寻找情绪和情感的发泄方式以及增强直观地感受等。

　　针对幼儿园科学材料的投放，武警海南省总队幼儿园张连珍开展了讲座《幼儿园科学活动区材料提供的策略研究》

　幼儿如何学习科学?
一个好的科学教育活动是建立在对幼儿是如何学习的、他们能够学什么以及适宜的科学内容的认识的基础上。　
当儿童在急切地探索周围的世界、积极建构对外界的理解的活动中学习时,学习效果最好。 教师在行为上给孩子自己观察和学习的机会,使他们建构起自己的知识。

　　有收获就是进步，而不断进步就是最大的收获，唯有通过学习实践，提高专业水平才能成就更好的自我。 感谢首都师范大学给海南市县教师们搭建的优质学习平台，也感谢张连珍园长和她的送教团队，精心打造的艺术领域送教活动，感染带动着所有教师，一起陶冶情操，实践成长！