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一机一中 张钦

<h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">记东河区英语教研活动及教材教法培训讲座</font></b><br></h3><p style="text-align: center; "><b><font color="#167efb">包二中初中英语组</font></b></h3> <h3>  为提高教师素养,增强教学能力,2018年9月,东河区教研室开展了中学教材教法讲座。东河区各校各年级教师积极踊跃参加了此次讲座。</h3><h3><br></h3><h3><b><i><font color="#39b54a"><br></font></i></b></h3> <h3><i><font color="#39b54a"><b><u>初一年级英语教材教法培训</u></b></font></i></h3> <h3><b>时间:</b> 9月11日 星期二</h3><h3><b>地点: </b>东河区教研室</h3><h3><b>参与人员: </b>东河区各校初一年级英语教师</h3><h3><b>事件: </b>1.包头市第24中学的王璐老师就初一年级的入门课教学的注意事项进行了讲解。2.范慧娟老师讲解“以学生研究为基础,培养学生的英语学习策略”。</h3> <h3>  包头市第24中学的王璐老师就初一年级的入门课教学的重点进行了讲解。第一部分为“提升兴趣,注重基础”,其中首先强调了书写的重要性,要从书写字母开始,以练就一手漂亮的英文书写。</h3><h3><br></h3><h3>其次强调了学好音标的重要性,一是要发音准确,说地道的英语;二是要用拼读法记忆单词;三是要提高学生的自主学习性,并增加学生的词汇量;四是要提高学生的语感。最后讲解了字母按元音因素分类表。</h3><h3><br></h3><h3>第二部分即为“注重语言在实际生活中的运用”,例如教师要鼓励学生每周看一次英文电影等。</h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>王璐老师就初一入门课进行讲解</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b><i><u>初二年级英语教材教法培训</u></i></b></font></h3> <h3><b>时间: </b>2018年9月12日 星期三</h3><h3><b>地点: </b>东河区教研室</h3><h3><b>参与人员: </b>东河区各校初二英语教师</h3><h3><b>事件</b><b>: </b>1.包头市第24中学的刘鹏飞老师就初一下学期期末试卷进行全面分析。 2.范慧娟老师讲解“以学生研究为基础,培养学生的英语学习策略”。</h3> <h3>  包头市第24中学的刘鹏飞老师就初一下学期期末考试卷进行了全面的分析。此次分析分为三部分:第一部分为试卷总体评价。经过统计,此次参与考试人数为457人,均分为75.3分,及格率为80.7%,优秀率为36.5%。</h3><h3><br></h3><h3>第二部分中,刘老师分题型进行了分析,将典型例题进行了详细分析并给予了相应的教学建议。第三部分提出了对八年级的教学建议,提出了“四精”(精选,精编,精讲,精练),“四必”(有发必收,有练必批,有批必讲,有错必纠)。</h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>刘鹏飞老师正在分析初一下学期期末试卷</b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>范慧娟老师正在讲解“以提升能力为本——基于学生研究的英语教学”</b></font></h3> <h3>  在对初一初二教师的教材教法培训中,范慧娟老师介绍到了《以提升能力为本》一书,</h3> <h3>其中指出了英语学科学生研究的目的、意义(有效学习和培养学生的自主学习能力)及方法(问卷调查、访谈、测试等),</h3> <h3>并重点讲解到了以学生研究为基础,如何培养学生的英语学习策略以及认知策略。最后总结到:英语教师要把对学生英语学习策略、行为的引导、指导,作为重要的教学目标。</h3> <h3><font color="#39b54a"><b><i><u>初三年级英语教材教法陪训</u></i></b></font></h3> <h3><b>时间: </b>9月13日 星期四</h3><h3><b>地点: </b>东河区教研室</h3><h3><b>参与人员: </b>东河区各校初三英语教师</h3><h3><b>事件: </b>1.包头市第八中学刘静老师对初二下半学期期末试卷进行分析。 2.范慧娟老师讲解“以学生研究为基础培养学生的阅读能力”。</h3> <h3>  包头市第八中学的刘静老师进行了2017-2018学年度第二学期教学质量评估卷初二年级英语质量分析。首先进行了学生完成试卷情况分析,指出学生阅读理解能力有待提高,并给出了有针对性的阅读理解策略。</h3><h3><br></h3><h3>在对教室教学工作情况分析中指出,教师要加大培优力度,加强对学生的训练力度。</h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>刘静老师正在进行试卷分析</b></font></h3> <h3>  随后,范慧娟老师讲解了“以学生研究为基础培养学生的阅读能力”。讲解中指出了阅读能力的重要性以及阅读教学的目标,其中最重要的是要引导阅读策略,指导学生运用有效的阅读策略,如:运用标题进行预测,不总是把阅读内容译成汉语等等。</h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>范慧娟老师正在讲解“如何培养学生的阅读能力”</b></font></h3> <h3><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18px; white-space: normal;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;一名优秀的教师不仅要学科业务精通熟,同时也要时刻关注教育的发展动向,</span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18px; white-space: normal;">树立终身学习的目标,不断提高自身的教学能力,</span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18px; white-space: normal;">积极参加教研活动,争做一名真正适应时代发展要求的合格教师,更好的担负起教书育人的工作。</span><br></h3><h3><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18px; white-space: normal;">&nbsp;</span></h3><h3><span style="color: rgb(34, 34, 34); font-family: &quot;Microsoft YaHei&quot;, Hei, arial, sans-serif; font-size: 18px; white-space: pre-line;">最后,用林崇德教授的三句话与大家共勉:</span><span style="color: rgb(34, 34, 34); font-family: &quot;Microsoft YaHei&quot;, Hei, arial, sans-serif; font-size: 18px; white-space: pre-line;">“我们拥有同一个名字——叫老师;我们干着同一个职业——叫教师;我们热爱同一个事业——叫教育。”&nbsp;</span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18px; white-space: normal;">让我们一起携手,把“太阳底下最光辉的事业”做到最好!</span></h3><h1><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18px; white-space: normal;"></span></h1><h3><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18px; white-space: normal;"></span></h3>