兴趣是最好的老师

亦万

每一个孩子所处的发展阶段、教育环境、生活经验不同,都有自己的发展特点,自己独特的兴趣,这恰恰为我们提供了良好的契机。要抓住孩子的当前兴趣。利用他的当前兴趣,拓展他的知识和能力,把你想要他完成的目标,悄悄地放进他感兴趣的活动当中去,与其融为一体。

儿童心理学的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。比起那些一闪而过、只带来一时快感的快餐文化，欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。

绘本中要读的绝不仅仅是文字，而是要从图画中读出故事，进而欣赏绘画

当然，绘本不能立竿见影地实现我们对孩子的所有期望，但绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响

借形想象：它是人类最原始阶段的想象。通过美术实践来最大限度的促进幼儿想象力、创造力的发展。

注重将模仿思维习惯逐渐变成创造性思维习惯,引导幼儿从新的角度去突破、去思考。

通过游戏的形式,引导幼儿自主学习和探索,鼓励幼儿用独特的方式表达自己的思想、情绪、情感和个性,让孩子在愉快的游戏中施展艺术天分,在严密的思维引领中自由挥洒创意想象。

3-6岁是培养幼儿绘画能力.动手能力的关键期，更是想象力和创造力发展的黄金阶段。因此，作为幼儿教育工作者，要特别重视孩子想象力的培养，为幼儿创设充分的想象和动手的空间。爱因斯坦把自己的成绩归功于想象力，他认为想象力比知识更重要。

舞蹈是一门综合性的表演艺术,它是通过有节奏的美化了的人体动作和姿态来体现生活、情感的一门艺术。

儿童舞蹈比成人舞蹈更有天真、单纯、活泼、夸张的特点。它有助于孩子门陶冶高尚情操、培养美的体形。富有模仿力和想象力的儿童,很喜欢通过舞蹈来体现他们的童心和理想。

儿童舞蹈训练,对增进身心健康、培养端正体态,塑造美的形体,陶冶美的情操、丰富学习生活、开发智力、培养学生注意力等,均会产生明显效果,使孩子们有一个发展艺术才华的机会。

通过舞蹈训练，培养少儿的乐感和节奏感，舞蹈离不开音乐，舞蹈是在音乐的伴奏下展现出来的

舞蹈动作是无声的语言，让孩子们依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现动作的内涵，通过舞蹈动作又能激发启迪他们产生丰富的联想，开拓创造性的思路

培养正确的审美，训练出优美的身姿，增强集体观念，培养道德心里