秋水蒹葭，感谢有你——银川路小学开展“夸夸我的好同事”主题活动

银川路小学 张硕（小）

老师

孩子

学生

教师

班级

学习

同事

刘辉

工作

优秀

　　学为人师树形象，德为世范展先锋。在第34个教师节到来之际，银川路小学举行了“夸夸我的好同事”主题活动。活动中，教师们从身边同事日常生活中的点滴出发，用欣赏的眼光挖掘同事身上的闪光点，用真切的话语、质朴的语言诉说着赞赏和感恩，使我们深深感受到银小教师身上散发出的人格魅力，那是凝聚着爱与责任的感人力量。

接下来，让我们一起去欣赏银川路小学大集体里那些美丽的“花儿”。

　　讲台三尺，粉笔一支，身为人师，无怨无悔——董伟老师

无悔的“教师梦”（孙淑娟）

2005年9月，董伟老师光荣地踏上了梦寐已久的三尺讲台，从此，实现了从小就种在她心中的“教师梦”。整整十三年，她一直在自己的工作岗位中默默奉献着。十三年的教育经历告诉她：在学校，孩子们学习知识是主要的，但绝不是最主要的。所以，被她教过的每一个孩子都记得董老师告诉过他们的一句话，那就是“做人第一，做学问第二”。

一、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，董老师不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，她经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》、《班主任之友》等书籍。备课时，她精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作。她结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴。教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心。在生活中，她得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。

二、关爱学生，无私忘我。

作为班主任，工作琐细而繁重。尤其是一年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，班主任都得操心。董老师关心爱护学生的身心健康成长，做他们的知心人。她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在她细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。她心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，她不但取得了家长的信任，学生学习的动力也更充足，她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的班集体。

三、献身教育，无怨无悔

教师是辛苦的，是平凡的。在十三年的教师生涯中，董老师凭着一颗教师的良心和强烈的责任感，实实在在地干好自己应该干的工作，不因私事耽误学生的课。还记得，儿子上幼儿园时，为了不耽误早读看班。儿子每天都是第一个入园，最后一个离开幼儿园，幼儿园的园长调侃说：“王皓妈妈你们可是上够本了，每天都是在园时间最长的。”那时每天早上把儿子送到幼儿园，他总是用小手紧紧的拽着她的衣角哭着说；“妈妈陪陪他，妈妈陪陪他。”可她却硬是扯开孩子的小手转身离开，每次听到儿子的哭声，她都想转过身再多陪陪他，可一想到班里还有五六十个孩子在等着她，他们比儿子更需要她，就只好把对儿子的愧疚藏于心底。在家她不是一个好妈妈、好妻子，但她却无愧于她那些求知若渴的孩子们，无愧于她所从事的光荣而艰巨的教育事业。

一分耕耘，一分收获，在教书育人的道路上，她付出的是汗水，然而收获的却是一份沉甸甸的果实，她是平凡的，她愿在平凡中孕育伟大，在平凡中执着追求，去实现自己无悔的“教师梦”。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜——秦培兰老师

晨露沐花爱满园（董伟）

她叫秦培兰，是六年级八班的语文老师兼班主任。刚刚走上教师工作岗位的那一刻，她真是不敢接受管理班级这个艰巨的任务，生怕管不好、生怕会出问题、生怕……带着这些“怕”还是依然决然地当上了这个苦累并快乐着的班主任。朱永新教授曾说：教室是根扁担，一头挑着课程，一头挑着生命，最关键的是课程，目的是书写生命的传奇，让所有生命得到最大的舒展。

一、教育的不竭动力之源泉

一个由六十几人组成的班级，面对这些调皮又天真的孩子，她总是怒目而视，那些日子简直苦痛难挨。而那一次的灵魂碰撞，让她幡然醒悟。班内的一个漂亮的女孩，大大的眼睛、悦耳的声音，一点也察觉不到疾病在她心里留下印痕。她得了一种奇怪的皮肤病，身体的皮肤都褶皱在一起，皮包骨弯曲的手指根本不能长时间握笔，她的母亲眼含泪花对秦老师说：孩子最多能活到二十岁。当时的秦老师只觉得孩子好可怜，孰不知她的心灵是那么强大与善良。一个阳光温暖的午后，为了迎接检查，她与搭档刘老师站在高高的窗台上擦玻璃，教室不停的传来哈哈嘻嘻的声音，老师们的厉声呵斥根本不起任何作用，没办法只能上蹦下跳的到教室维持纪律。

这一切都被教室里的这位小女孩观察到了，突然她以从来没有过的响亮的声音大喊：你们有没有良心，能不能安静下来，老师既要擦玻璃又要照顾我们，你们不觉得老师很辛苦吗？所有的目光都齐聚向她，片刻，孩子们又默默地回头，做着自己应该做的事，不再哄闹、不再争抢。她惊异于女孩的善良，赞赏她的勇敢，又悔恨自己之前的暴躁。孩子们无论健康还是柔弱，亦或是病魔缠身都掩盖不了他们善良纯洁的心灵，也隐藏不了烂漫天真的笑脸。

是孩子改变了她，此后的耐心、信心以及对教育事业的热爱都源于这个孩子带给她的震撼。她也渐渐懂得了母亲当时的伟大。说起来似乎好笑，根深蒂固的想法竟能在瞬间转变，而且让她迸发出强烈的上进的激情。教育教学工作是不言而喻的苦与累，当她疲惫不堪时，总能发现身边那些激励人的不竭动力。

是可爱的孩子们，是敬业的教师们，让她拥有了一颗豁达进取之心。既做学生的先生，温而厉；又做学生的亲人，爱而严。

二、润物无声的爱之教育

泰戈尔的一句话：微笑是世界最美丽的语言。当你微笑时，世界爱上了你。我也愿用微笑传递爱的讯息。把微笑的花留在孩子们的心间。

那是一个晴朗的上午——第四节课，秦老师给孩子们讲解《生活》中的典型题，看着距离放学的时间还早，在讲到《偷梦的妖精》这篇小短文时，让孩子们反复品读这篇极具童话色彩、又感人的故事。他们着重探讨了第一题：“‘想妈妈的孩子笑了，再也不再梦里流眼泪了。’你知道为什么吗？”同学们讨论得正热烈时，一个的小男孩儿泪眼婆娑地盯着秦老师，如梦初醒的她，该如何收场？接下来的几分钟不知道怎么结束的课堂。看着孩子们站着整齐的队伍，离开了校园，她仍旧望着男孩的背影，心里默念着：对不起，孩子，是老师的疏忽，又勾起了你内心深深的痛。

男孩儿的妈妈在孩子刚刚上三年级时，因突发癌症，不久便离开了人世。悲哀、悲痛、伤痛欲绝、痛彻心扉……还能有哪些词语能形容他的心情。而他，从此再也感受到母亲轻声细语的呵护，再也不能在母亲面前撒娇，再也不能躺在母亲怀里倾吐自己的委屈。秦老师尝试着给他更多的关注，早晨准备好点心，怕他没吃饭；每天早晨在教室门口遇到他，总想多与他说上一句两句。秦老师深深的自责着：怎能因为一篇短文狠狠地戳痛了孩子的心。如果，再细心些，这一幕绝不会发生。中午，午读的时间，她焦急地在教室门口等待，一把抓住男孩的手臂，“对不起，是老师太大意了！对不起……”语无伦次地说了一大堆。孩子，老师不能给你慈母般的关怀，也要捧着你这颗晶莹的晨露，细心呵护。

三、班级日记，用笔墨书写生活。

向阳花中队的班级目标是：用朗朗书声和挥洒的笔墨滋润孩子们的心田。他们习惯用恣意挥洒的笔墨书写中队的生活。三年的坚守，他们们的中队日记已达到120多本，孩子们写着、分享着，心似乎更加近了。

良好习惯的养成，是需要长期的坚持不懈的努力，更是形成乐观积极向上的中队的强有力的助推器。并且孩子们的才华在各色的活动中得到了充分的展示，自信心大大提高，一个勤奋向上的班集体就这样形成了。

四、硕果累累——向阳花班

秦老师所带的班几年来取得了可喜的成绩， 2017年4月被评为省级“优秀少年队集体”，多次被评为校级、区级优秀班集体、优秀中队。讲故事比赛一等奖，演讲比赛一等奖，书法比赛一等奖，合唱比赛一等奖，征文比赛一等奖……这些成果的取得是秦老师与孩子们的共同努力奋斗，也是班集体前进的动力。

面对孩子们天真稚嫩的脸庞，她愿守住自己的灵魂—一颗朴素而真实的心。在容纳67位孩子的温暖大家庭里，有她满满的母爱、师爱与友爱。她希望能陪孩子们走过一段快乐的旅程：有童话世界里的绚烂，有故事王国里的曼妙，又有书法空间里的挥洒。

学贵得师，亦贵得友——刘辉老师

我的良师益友（寇惠雯）

一个美好的环境，可以使人心旷神怡；一个优秀的集体，可以使人乐观上进。这就犹如古人所说：“入芝兰之室，久闻而不知其香。”我们和环境就处在这样的契合呼应中，我们银川路小学就是这样一个优秀的集体，一些优秀的教师环绕在我的身边，让我“如入芝兰之室”，染其香，得其美”。在和谐的环境中提升着自己。他们每个人的优秀之处，都让我受益匪浅。　

当我在班级工作中遇到难题时，她总会耐心地帮助我们解决困难。当我们在学生管理中遇到困惑时，她总是细心地帮我们分析每个环节。当我遇到烦心事时，她总会静静地倾听我们的诉说，她就像黑暗中的那一缕阳光温暖着你。她是一个乐观、开朗、工作负责、乐于助人的同事。她对工作的热忱、责任感，时刻感染着我，无声地激励着我。她，就是二年级五班的刘辉老师。

一提到刘辉老师，在我脑海中就会跳出“良师益友，兢兢业业”等这些词眼。作为同事，刘辉老师是一位温柔善良，容易亲近的人，她待人平和、真诚，跟她在一起很默契，有一种家的温馨感。这种同事之间相互理解相互帮助，让我很感动。是她影响了我，是她让我明白，人和人之间不能计较太多，做好自己一切都是美好的。我永远都佩服刘辉老师雷厉风行式的工作作风，在日常紧凑的教育教学工作中，无论什么工作，刘辉老师都直截了当，身体力行，大刀阔斧的推进，把学生教好，把班级事务处理好，效率很高。

在教育学生上，她能做好及时引导，正面引导，快乐引导，给学生们学习方法，培养独立解决问题的能力。让学生参加课堂活动，动手，动脑，动口，全面发展。这样，学生的学习能力不断提高，在刘辉老师的帮助指导下学生进步很快。

她正直的人品及工作作风却让我们表示出由衷的敬意！在她那里，我学到了很多。她对工作的认真负责，对同事无微不至的关心，对学生苦口婆心的教育，虽然是那么的普通，那么的平凡，那么的不引人注目，但就是这种平凡，就是这许多的细微之处，却见证了她一颗实实在在的心。我相信细微之处更能体现一个人的人格魅力，刘辉老师就是一个充满人格魅力的人，我珍惜和她相处的每一天，此外，我也会用心体会身边的每一个好同事，以一颗赏识的心去对待我身边的每一个好同事、好伙伴。

孔子曰：“三人行，必有我师”， 每个人在世界上都是独一无二的，都有其特点、优点。都有其值得学习的地方、值得别人借鉴的地方。我会以谦虚之心，向这些优秀的教师学习，我会取长补短，完善自我，早日融入到银川路小学优秀行列。作为一名青年教师，我常在思考着如何才能做一名优秀的教师，因为在很大程度上，教师将可能是我终身的职业，所以对于这个问题我也有自己的一点见解。我觉得我要从以下两个方面继续努力:第一，要博学；第二，要有人格魅力。那么，何为博学。学识渊博、造诣精深亦是博学。早在唐朝的韩愈就告诉我们，师者，所以传道授业解惑也！也就是说，教师的作用有三个:传道、授业、解惑。既然是这样，我想作为一名老师，第一个要拥有的就是庞大的知识储备量，即要博学。因为，它是教师可以传道授业解惑，也就是履行教师的基本责任所必须具备的基础能力。并且，教师不能只拥有或涉及自己所从事的一个学科的知识，因为在实际工作中，遇到的问题是未知的，学生的思维是一个千奇百怪，不断变化的过程，这就要求教师拥有包罗万象的知识，无论学生的思维涉及到哪一方面，教师到必须给出正确的引导和合理的发散。就如现在很多老师都不愿意上讨论课，不是不愿意上，而是没有能力上，因为比起传统的课堂，讨论课很难控制，虽然在上课时老师可以控制范围，给出话题，但是课堂内容，学生思维的发散状况还是不可预测的，要对每一个学生的思维和观点都作出合理的总结评价和分析，是需要很敏捷的思维和很宽广的知识储备空间的，所以，我想说，教师一定要博学，只有涉及更多的知识，才能打开自己的教野，同时扩展学生的学野，真正做一个传道授业解惑的好老师。另一方面，我认为教师要有高尚的人格。那么人格是从哪里来呢，并不是自己说自己的人格有多么伟大，自己就伟大的，教师的人格魅力是建立在学生的心中的，可以让学生欣赏，可以让学生信服的魅力。这种魅力是源于教师自身的，也并不是说修理学生一顿或者吼学生一通就可以建立的。刘辉老师在教导学生的同时，她活力四射，有理有据，这种人格魅力力需要我在今后的工作中向刘辉老师继续学习。

我在相信在今后的工作中，我们都会在平凡的岗位上以一颗赏识的心去对待身边的每一个人，互帮互助，形成有朝气、有凝聚力的团队，共同携手走向成功、走向辉煌。

一颗“细心”书写教师的美丽——孙淑娟老师

一颗“细心”书写平凡中的感动（王鑫）

她既是严格认真的好教师，又是活泼幽默的知心姐姐，她尽心尽力、尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。11年了，她在班主任这个平凡的岗位上播洒着汗水和爱心，也收获着快乐和希望。

班主任的工作是平凡而又琐碎的，她之所以能将少先队工作开展得有条不紊，这根源于一个“细”字──在事情上细、在学生身上细，在日常琐碎繁杂的工作中，事无巨细，全心全意。

一、学习上“细”，一视同仁

孙老师班上的学生，无论学习好坏、调皮与否，她都一视同仁，以师长的身份给他们以引导，充当他们学习路上的明灯，让每一位孩子在学习上洋溢笑脸。作为一名班主任，她不求每个孩子成绩优异，只求他们发挥自己的才智，让他们在自己的天地里“每天进步一点点”。

在她教一年级的时候，有个小男生叫李仁宾，拼音总学不好，每次课间她都留在教室里，手把手地教，一个拼音一个拼音地领读，日复一日、不厌其烦。学生的家长文化水平不高，孙老师怕他在家没法复习，于是自己出钱给他买了一套“拼音有声挂图”，让家长在家根据挂图辅导。虽然这个孩子现在已经不在她的班级，但孩子写作文的时候总是写《我最爱的孙老师》，家长每次接送孩子遇到她时都热情地和她打招呼，早就视孙老师为亲人。

二、活动中“细”，深入班级

各式各样的少先队活动，是教育和引导少年儿童的有力载体。所以只要有活动，无论大小，她都深入到同学之中，和学生们共同出谋划策，做他们的忠实战友。

去年的十月，学校举行 “金秋十月，口才大赛”，孙老师决定全体同学人人参与，师生共同努力，呈现一次高水平的诗歌朗诵。从搜集诗歌、自学歌曲、自编动作到反复排练，师生齐心协力，力图表现出最好的水平。整个准备期间，孙老师事无巨细，亲力亲为。比赛当天，当雄浑的音乐响起，孩子们声情并茂地演讲，9名女生在歌声中翩翩起舞，整个节目让人眼前一亮。功夫不负有心人，她所在的班获得了学校一等奖。

三、生活中“细”，亦友亦母

作为班主任，孙老师扮演着教师、父母、朋友多重角色。她常常是一副灿烂的笑脸，友善和蔼地关心孩子们的身心健康和生活状态。

女孩李安淇，孙老师从日记中得知她在妈妈生了二胎后的苦恼——害怕失去周围人的爱，于是她进行家访，和李安淇的父母进行沟通。孙老师经常把李安淇揽在怀里，和这个敏感的女孩聊家常、说心里话，在班级活动中重用她，给她辅导作文参加征文大赛，让她担任英语科代表……慢慢地，女孩脸上的笑容多了，开朗自信了，不再排斥刚出生的小妹妹。有一天，她在美术课捏了一个橡皮泥的小兔子，说要回家送给她最爱的小妹妹……后来，李安淇的妈妈打电话感谢她对孩子的付出：“孙老师，我很自责，我这个当妈妈的和您比，差远了……”

入冬时下了一场雨，放学时孙老师送完了路队，天很冷，她赶紧转身想回办公室暖和一下，转身刹那，她看到了一名陌生的女孩——她没有撑伞，在雨中无助地站着！孙老师将自己的伞撑在这个女孩头上，在冷雨中坚持了十多分钟，一直等到家长来接她。女孩坐在爸爸的摩托车上一再回头向孙老师招手，被疼爱的幸福写满了脸，可是，谁又知道，孙老师已经感冒很多天了，一直没有好，回办公室后，她的鞋已经湿透了……

回想过去，一路付出，一路收获。家长会时家长递给她的感谢信还放在案头；学生送的祝福和问候卡片已经厚厚一摞；她们班也硕果累累，分别获得了呼啦圈比赛一等奖、学校队形队列比赛一等奖、科技小制作一等奖、“金秋十月，口才大赛”一等奖；辅导的学生参加了区级节目《七色花》的演出，在全区新教育开放周上大放光彩；在“日照市第七届小小朗诵家”比赛中，孙老师辅导的学生获得了两个全市一等奖，还有三个二等奖……

孙老师工作11年了，她仍在虚心的学习着：向老教师学习，向年轻的老师学习，为了什么？赵朴初先生的《金镂曲》中有答案：“历尽艰辛终不悔，只是许身孺子，堪回首十年往事，无怨无忧吞折齿，捧丹心，默向红旗祭。”

　　乐于助人，勤勉踏实的“双申”老师

我的热心同事（王艳）

新学期开始了，这个时候是老师们最忙碌的时刻，各种教学计划，学校先周备课，各种工作交错……每当这时，我们三年级数学组就感谢我们（哦，现在已经是四年级了）的男神——申杨老师，总是第一个挑起各种难题，各种年级工作加班加点完成，工作热情饱满。他的工作中虽没有轰轰烈烈的故事，但每天在平淡、平和、平凡中默默无闻地干好每一件小事。俗话说得好，红花需要绿叶配，申老师是我们四年级数学组的男神，我们都是他的绿叶。

说起申老师，我们银川路小学还有一位申路华老师，也是一位年轻热情的小伙子。虽平时跟他接触的不多，但总能听其他老师评价对他是个热心，幽默，乐于助人的暖男。每当同事们的电脑遇到什么问题的时候，总会想到找“小申帮帮忙”。这次学校申报心理健康学校，做“佐证材料”这一块需要处理大量的图片。当我把图片重新裁剪，调色，设计排版后，突然发现电脑程序出了问题，怎么也无法保存，又怕文件丢失不敢强制关闭，当我无计可施时，老师们又想到“让申路华老师来试试吧”，我顿时感觉抓住了救命稻草。小申老师一接到求助电话，二话不说就来帮忙，又是给电脑加速，又百度查找原因，先后下载了十几个程序，我都试着很累了想放弃，小申还说，我再下一个虚拟打印机试试……经过一次次的试验，终于保住了一个文件，让我能顺利地重新完成，最终没有耽误学校工作。

学校就是一个温馨的大家庭，这样优秀的老师还有很多很多。同事之间的帮助，一次两次或许简单，但这种能一直热心耐心的帮忙，亲密团结、无私帮助的精神，让人感觉既慰藉又感动。有了这些优秀的同事，大家的共同努力，我们的学校明天定更加美好！

　　用心滋润，用爱浇灌——张欣雨老师

说说我心中的她（张硕小）

不知不觉，加入银小的大家庭已经一年了。这一年的时光中，我结识了许多优秀的教师，他们的优秀品质是我学习的榜样和工作的动力。在这里，我工作并幸福着；在这里，我付出并收获着；在这里，我充实并成长着。一路走来，我的脑海总能浮现那些踏实工作、一丝不苟的身影，那些勤勤恳恳、严谨治学的形象一直激励着我，鼓励着我。在与他们朝夕相处中,我不断成长。

今天，我就来夸夸我的同事——张欣雨老师。说起张老师，我们曾经同过窗，如今成为同事，不可不说缘分的奇妙。正是因为如此熟悉，我对她有了更深刻的了解。她在班级管理和教学上有许多值得我学习的地方。

一、爱渗透在班级管理之中

在班级管理中，她虚心求教，善于动脑，想出许多管理班级的好点子，并大方地与其他班主任分享。比如，班级小对手、奖励表扬信等。“小对手”让孩子有了竞争意识，争先恐后地表现自己，在班级里形成了一股正能量。她对工作细致入微，注重培养孩子的好习惯，并坚持不懈地监督。低年级的学生行为具有反复性，一些好的习惯有时不能长时间的坚持。为此，张老师的课余时间几乎都在教室里，不厌其烦地一遍遍重复和纠正。经过一年多时间的努力，她所带班级的孩子在纪律、卫生、学习等方面都有了突出的表现，是公认的优秀班级。

与张老师的相处之中，我深切感受到了她对孩子的爱和满满的职业幸福感。闲谈中，她的三言两语也离不开班级里那些可爱的孩子，提及之时总带着自豪与满足。她善于发现孩子们身上的闪光点，总是带着欣赏的眼光去看待每一个孩子，包容孩子们的不足及一时失误。孩子们犯错，她始终耐心教育，从未有半点的埋怨，悉心呵护着孩子们纯真并脆弱的心灵。孩子一点小小的举动，都会使她深受感动。比如，有一次，张老师嗓子哑了，下课后身边围了一群孩子，他们关怀地让老师小点声说话，多喝热水。班级里涌现出的“暖男”行为，不也正是源于老师平日里对孩子身体不适的细心观察、热切关怀，所带来潜移默化的影响吗?

她的这种对孩子欣赏的爱，使我受益匪浅。每当自己因班级事务或焦头烂额，或无可奈何，或怒气冲冲时，总会想到张老师的心平气和，我也会使自己平和的和学生沟通。身为老师，绝不能放任自己的负面情绪影响学生，试想，谁能不犯错呢？何况是刚刚踏上人生道路的小学生，更是需要老师耐心地教导啊。

正是老师用心教育孩子，深切地爱孩子，孩子才愿意去配合老师的管理。这样的班级管理起来才能得心应手，老师也能从中得到快乐，拥有职业幸福感。

二、“早到晚退”的老师

每天清晨走进办公室，总能看到张老师已坐在桌子前开始一天的工作。她总是说，新的一天，在教室里迎接每一位孩子的到来，听到读书声朗朗响起时，内心里充满了对孩子们的期待。

在教学上，身为新老师，有时会面对很多的困惑。她有着一股打破砂锅问到底的精神，教学上出现的问题，积极请教老教师，自己弄懂后还琢磨如何以简单的语言教给学生。每一课都认真备课，撰写教案，多次向他人学习并制作有趣的课件。上课之前，必须做好充足的准备。她的课堂气氛活跃，孩子们思维敏捷，老师和学生之间默契十足。除了学习其他老师的讲课模式，她还主动邀请同事去听自己的课，认真地聆听老师们的意见，及时修改，以获得良好的课堂效果。

每天放学后，她还不肯离去。她坚持当天作业当天批改，对学生的学习情况做到心中有数，及时纠正并分析错误原因。对学困生，张老师从不轻言放弃，每天会想法抽出课余时间为他们答疑解惑。一年级下学期，班级里来了一位古巴的学生——包丽兹。小姑娘眼睛大大的，十分美丽。为了使包丽兹同学尽快适应新环境，学习新语言，张老师又学起了英语，让美丽的小姑娘感到了来自异国他乡的温暖。

我身边还有许多像张欣雨这样踏实肯干、默默奉献的老师。他们每个人在工作中表现出来的好学上进、虚心求教、认真踏实，是我学习的榜样，也是我前进的力量。我要真诚地感谢他们，在我困惑时，他们能够为我出谋划策，答疑解惑；在我气馁的时候，他们能够给我加油；在我失落时，他们的问候总能让我倍感温暖和舒心。能和他们一起共处和共事，是一种荣幸，也是一种幸福。

谆谆教诲如沐春风，润物无声一片真情——刘泽叶老师

用真情打造高质量教学（秦培兰）

她，辛勤耕耘数十载。她，用最专业的数学语言为学生解答难题，用求实的脚步留下最美的足迹。她，用智慧捕捉着每一个孩子身上的闪光点。她，用生命一点一滴的兑现着对教育事业的庄严承诺，在平凡的岗位上追求着为人师表的成功与快乐！

一、不打无准备之仗。

一个好心情、一个手提包、一台笔记本电脑、一个扩音器、一杯茶水……每天她都是7点半左右来到办公室，习惯性地先到两个教室里走一趟，只要班主任在教室她就会回到办公室准备一天的工作：提前打开电脑、检查一下“手提包”（扩音器、自制的教具、数学课本、数学生活、数学练习册、数学口算题卡、还有个别特殊学生的作业、学生送我的秘密小纸条、甚至是课堂上没收的小玩具、也有课堂上随时奖励给同学的小礼物）。准备就绪提前5分钟来到教室候课，不会因为准备不充分浪费课堂上的每1分钟。看似小小的环节，却彰显着一位教师的认真负责的工作精神。

二、教好书，育好人 。

教书是咱们的核心工作，她认识到备好一堂课的重要性，她每备一节课必经过深思熟虑，反复推敲，既要考虑到知识点的迁移、衔接，难点的突破，也要考虑到学生的学习情况。但要想学生40分钟内都会专心听你的课那是不可能的，他们或多或少会开小差，他们有的可能连书本都不拿出来或不翻开，甚至还会说话打闹。这时她会采用提问的方式，就会使学生的精神一下子紧张起来，并且去思考你所提出的问题，而对问题的设置，不能只提问一些选择性的问题，因为这样他们思考的空间就会很小，不利于培养学生的思维能力；另外，提问要有针对性，按问题的难易程度提问不同层次的学生，让每个层次的学生在课堂上活跃起来。同样不能反复提问某个学生，这样会使其他学生回答问题的热情消退的。回答的好，随时从“宝贝”包里拿出奖品，奖励给他们，孩子有效地参与课堂活动，学习积极性也就一下子调动了起来。

她虽不担任班主任工作，但对孩子们的教育从未停止过。每逢学校有大型活动，有部分同学参加学校活动，也有大部分同学是不参加活动的，这期间往往是同学们最不安心上课的时候，老师带着一个好心情走到教室就会感觉到这课没法上，这时她会马上调整心态给孩子们先来一则故事、名人事迹或是“心灵鸡汤”，有时候10分钟，有时候20、30分钟，品行上、精神上的教育她义不容辞 。

四、无声之爱在行动

她对孩子们个别辅导可谓尽心尽力，寻找特定群体的薄弱环节，有针对性的开展练习。在平时的教育教学中，她坚持以表扬鼓励为主的正面教育，对于学困生做到多关心、不歧视、不放弃。让他们感觉到来自老师以及班级体的关爱。认真研究造成其学习的困难的根本原因，对症下药。利用课余时间进行个别辅导，开展学生间、小组间的互助互学活动，逐步让一部分学困生随着年龄的增长、理解力的增强逐渐进步。范钊铭---一个不爱说笑的男孩子，比较闷，上课时经常自娱自乐，纪律不是特别好，学习成绩一般水平，在《解方程》这个单元快要学完时，发现他的解题步骤不符合我们小学阶段的解题要求，她马上通过微信与家长取得联系，了解到孩子是受家长的影响而出现的结果。她马上利用下午时间单独让他到办公室一对一进行重新辅导。你们知道吗，下午的两节课分别是体育课和信息技术课，对于一个男孩子来说这是多么“残忍”的决定，于是她小心翼翼地把想法告诉了他孩子，没想到他也愉快的接受了！在辅导的过程中又是一顿“心灵鸡汤”，一边鼓励，一边做题，孩子掌握得很快，第一节课结束时他提议：老师，我回去喝口水！第二节课铃声一响他就按时出现在办公桌旁，开始了新的训练。辅导结束时我们一起数了数他在办公室做的题，竟然有6张密密麻麻的大作业纸。看得出他是蛮有成就感的！这在课堂上他就是连一张都写不完的主！在离开办公室时一向不爱说话的他竟然脱口说出：谢谢老师！接下来的单元考试解方程这一块他考得出人意料的好。细心及时的辅导对孩子来说是温暖的，也是孩子改变的潜动力！

五、合作显真情

她深知：教育教学要充分发挥家庭教育的作用，让家长成为学生时时刻刻不变迁的老师，竭力为孩子们营造良好的学习氛围以争取更大进步。她主动利用微信互动：在学校平时上课发现的问题及时通过微信向家长反映，批作业时发现孩子书写不认真了，做题不规范、偷工减料了，她会马上拍照单独发给家长，向家长反映情况，第二天孩子的作业就会好很多。在家：她一直有一个习惯，家里沙发旁的小桌上会有一支笔和一个本子，她会提醒家长在家监督孩子做作业时如果遇到困难可以微信给她，她会把思路写在本子上拍照第一时间回复。有好多家长坚持的很好，也有孩子自己有微信的，打电话询问的。这些情况我会经常在班级里告诉孩子们，不会做的题或是与家长思路不一致的可以发到班级微信群，也可以单独发微信，她都会及时回复的。并鼓励他们。时间久了家长真切体会到老师的付出，心与心的距离就更近了。如此学校教育与家庭教育联手，我们的学生也就会在一个良性循环的教育环境健康成长！不辞辛劳的她，几乎把所有的精力都奉献在教育这片热土上，无怨无悔！

谦虚的她，一直感恩数学组同事之间互帮互助、互相关怀、互相促进,她享受着这种和谐、愉悦的氛围！她深知教学的过程，同时也是一个不断学习、不断积累、不断总结、不断提高的过程。在今后的工作中，她会继续探索，努力提高自身的素质，一如既往，脚踏实地，争取把教学工作做得更好！

她是同事眼中最美的歌者——尹成芳老师

人生如歌（许凤鸣）

如果人生是一首歌，那么你便是最美的歌者。今天我要夸夸来到银川路小学我最尊敬的长辈—尹成芳老师。或许是因为她很勤劳、或许是因为她很乐于助人亦或者是因为她的那份非常有感染力的开朗与阳光，所以每每见到她我的心里都暖暖的。

我来到银川路小学四年了，让我感到庆幸的是，我没有来错地方。因为在这里我得到了温暖，得到了大家的关爱，看到了周围这群人的优良品质和高尚情操。我们年级的尹老师就是我心中好老师的代表，平日里她总是那样亲切，和善；对工作她一直勤勤恳恳，精益求精。

在班级管理中，她总是一丝不苟，脚踏实地，善于动脑，积极出谋划策创设班级管理小点子，出色地完成学校的每一项班级任务。每次走过他们的班级总能看到赏心悦目的班级环境创设和独具特色的区域材料投放等。这让我感到她对班主任工作的严谨，作为班主任她总能利用多种渠道与家长进行交流沟通，这也是值得我们学习的好方法。

在教学上，尹老师兢兢业业，勤恳踏实，教学成绩名列前茅。她所带的班级孩子活泼、班风和谐，曾多次在各项活动中获奖。良好的教学成绩和她严谨的工作态度是分不开的。在平时的教学中，我和她总会相互交流课堂活动的一些现象、自己的一些思想，相互倾听对方的一些建议，在交流中提高，在虚心中吸纳，在碰撞中领悟。有这样的同行，真好！生活中的尹老师总是那样的热情，乐于帮助别人。只要同事遇到了困难她总是会及时伸出援助之手，尽自己的力量帮助别人。跟她相处久了，我深深感到了同事间朴实的真情。

五十多岁的尹老师做到了全校最大年龄的班主任，去年学校考虑到年龄问题，实在不忍心让她继续班主任工作，但尹老师依然坚持带语文课，这让学生和家长十分感动。尹老师热爱歌唱，她总是带给大家最美的歌声，她的生活也像一首优美的歌曲，感染着大家，更激励着我们这些晚辈，相信亲爱的尹老师会成为教师群体中的永远的芬芳。

在我们的身边还有许多优秀的老师。他们在自己的岗位上默默奉献着、付出着。

我身边最美的他们（郑仕华）

2018年9月，第一次正式的踏上了工作岗位，实现了由学生到教师的转变。在这个新的工作环境里，遇到了许多人，许多事，也感受到了熟悉的温暖。

来到学校的第一天，就看到许多老师在自己的班级打扫卫生，将整个教室的地板拖的干干净净，桌椅摆放的整整齐齐，只是为了让孩子们开学第一天就能有洁净、温馨的学习环境。在以后的工作过程中，我遇到了一群积极、热情、努力的同事，他们的一言一行像明灯，指引我在陌生的环境中前行。

韩敬密老师是我的好搭档，马上就要退休的她，依然工作在一线教书育人。在我对这个班级充满迷茫的时候，她详细的向我介绍了班级情况，仔细的说明了每位同学的性格特点，让给我能够快速的摸清班级、融入班级。她工作认真，要求严格，讲课不拘泥于教材，是同学们都爱戴的好老师。

我的身边不仅有韩老师这样非常有经验的老教师，还有一群年轻、有活力的青年教师。第一次见到徐红红老师，便被徐老师的温柔高雅所吸引，作为临班的班主任，她给了我莫大的帮助。在我对班主任工作不熟悉的时候，在我因为陌生而手忙脚乱的时候，她每每都能伸出援手，耐心教我如何去做。在我因为班里孩子不配合而伤心时，她及时的叫来了班委询问情况，并对孩子们进行了思想教育，她对我工作的支持，使我在新的工作环境中感到十分温暖。还有同教数学，同为班主任的申路华老师，他工作认真，积极负责，爱岗敬业，无论什么时候只要学校需要，他便会挺身而出，不管多晚都要把工作完成才能放心回家。他对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事。在数学教学上，申老师给了我很多建议，在班级管理上也给了我许多启示，学校里人人提起他都会说申老师是个有求必应、乐于助人、热心肠的好青年！

作为今年同样新入职的杨亚飞老师，与我同龄的她亲切随和，她总是耐心倾听我的烦恼，在我失意的时候鼓励我，与我同行。在这个陌生的环境中，我们两个相互扶持，共同进步！

在我的身边还有许许多多这样的老师，许许多多这样敬业的好同事，像教学精湛的梁艳老师，时时刻刻为学生考虑的李莉莉老师，将学生挂在心头的魏淼老师，用爱育人的费亚星老师……太多太多都无法一一列举。

众多优秀的同事，在不知不觉中成为我心目中的坐标。他们是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。优秀的他们是我的良师益友，是我学习的榜样。是几百个优秀的他们组成了银川路小学这个温暖的家！

岂弟君子，来游来歌（杨亚飞）

校园中随处可见张扬的枝桠，活泼开朗的学生，以及忙碌于教学的老师们。我来到学校工作不足一个月。按理说，时间太短，不足以完全认识一个人，更别说那么多同事了。而且，我也是一个比较慢热的人。可事实与我想象的刚好相反，同事们有那么多优点，虽说没有星星那么多，仍然在我身边熠熠生辉。

我还记得与申路华老师第一次相见的场景。那天学校安排工作，我被分到申老师这一组。他很绅士，也很贴心。后来得知我与他一起搭档教五年级，我是很开心的。我什么都不懂，在即将开学的前一天，他给我讲了一些班级方面的事情，也告诉我身为一个新老师，第一次见学生应该注意一些什么事项。离开学已经两个星期，这两个星期，我一直在学习请教，他知无不言，言无不尽。有时候办公很枯燥，他会告诉我们要“苦中作乐”。他是我们办公室的“小神仙”，和我们这一群“小仙女”，一起为了教好孩子而努力奋斗。

徐红红老师就是其中一位小仙女。她和我是同行，都拼了命操心学生的语文学习。有时候我从她们班教室经过，能听见她十分有激情地教给孩子们知识，一遍又一遍，从不心烦。正所谓，“锲而不舍,金石可镂”。一件事重复很多次，一定会有一个好的结果的。她很开朗，学生们很喜欢她。有一次，我看到许多孩子围着她，叽叽喳喳地说着些什么。她很认真地听着。那一刻，我觉得，让孩子们喜欢自己，让孩子们热爱语文学习，真的是一件很幸福的事情啊。

提到小仙女，怎么能不提我们的郑任华老师呢。与她一起工作的这些天，我发现了一些特别棒的小事情。她会把自己要做的事情记录下来，而且要做什么事情立刻就去做，绝对不会拖到第二天。她给班级统一配置了桌套，看起来整整齐齐，赏心悦目。有时候她会和我讨论数学问题，虽然有时候我听不明白，但庄子说，“吾生也有涯，而知也无涯”。学习一点新知识，总是很快乐的。

还有很多不同办公室的老师也给予过我帮助：在新教师培训时郑宏副校长教给我们这些新人很多有用的经验；我很荣幸能去李莉莉老师的课堂上观摩学习，她教给我一堂完整的公开课应该怎么进行；尹芳成老师一言一行显示出语文老师的涵养；李伟老师经常跟我探讨学生的问题；王鑫老师总是会逗我们开心；费亚星老师也很热情地帮我……

我很荣幸能够来到银川路小学这个大家庭。正如《诗经·卷阿》里的那句话：岂弟君子，来游来歌。我们这些美好的君子，相聚在这里，一起载歌载舞，工作学习，岂不快哉！同事们都很优秀，这是我努力工作的动力！

　　桃李无言，聊寄情谊。在这意义非凡的节日里，孩子们将精心制作的贺卡和满满的祝福，送给敬爱的老师！

　　一定是特别的缘分，让你我成为师生，成为相亲相爱的一家人。

　　“一支粉笔染白鬓，三尺讲台育英才”是教师工作的真实写照。“空谷幽兰，万里飘香”是对教师品格情操的最好赞美。在秋风送爽的九月，祝所有教师桃李满天下，春晖遍四方!