家园共育【第一讲】：为什么孩子家园表现不一样？

以琳·春天画室@杨

　　每个孩子自尊心很强，同伴在一起，谁也不甘落后，尤其是当教师表扬某个幼儿时，就会激起其他孩子的表现欲望，在教师的正确引导、积极鼓励下，又有同伴的影响，孩子们在幼儿园表现都很出色。在家里就不一样了，有父母教养、教育方式的不同等原因，使孩子在家时任性、撒娇，加上说什么也不听。相反，有的孩子由于内向、不善交往、集体面前就不敢讲话，而在家里同父母在一起时，有说有笑，好像变了个人，其实这都与孩子生活的环境有关。

1、孩子在幼儿园和在家表现不一样家长应该怎么办?
　 第一、正确地爱孩子，不要溺爱孩子。由于溺爱，造成孩子的过分依赖，孩子本来稍加努力就能做到的事却让父母代替，从而养成了任性、唯我独尊的不良习气。因此，当爸爸妈妈的既要爱孩子，也要懂得怎么样爱孩子，要付担起教育孩子的责任;要做到有理智、有分寸地对待孩子，把爱与教育结合起来。

第二、爸爸妈妈不要事事都包办代替，要让孩子自己的事情自己做。父母事事包办一方面影响了孩子很多能力的发展，另一方面滋长了孩子过分的依赖心理，使孩子缺乏进取心。放开孩子的手脚，并且还要积极为他们创造动手动脑的条件，这样才能锻炼孩子的能力和自觉性。

第三、采用正面教育的方法，多鼓励孩子。爸爸妈妈可以对宝宝晓之以理，动之以情，让孩子可以感受到父母对自己的期望。
　　第四、保证家庭和幼儿园教育的一致性。父母与幼儿园相互配合，密切联系，是保证孩子教育一惯性的重要方法。爸爸妈妈们要了解幼儿园的作息制度和生活常规，孩子回到家以后，也不能放纵，应尽量按照幼儿园的纪律来约束孩子，持之以恒，形成合力。
　　第五、利用孩子的心理特点，请老师帮助教育。老师在孩子心目中是权威的象征，孩子非常期待老师和小伙伴的认可。父母可利用小孩子的这种心理特点，把孩子在家中的各种表现客观地反映给幼儿园老师。

家长们对“孩子在家和在幼儿园表现不一样”的看法：
也许是因为换了环境，陌生的幼儿园和老师让孩子无所适从，聪明的孩子们都知道约束自己的行为了，而过度约束就会让孩子表现不一样哦。家长应该多和老师沟通，让孩子和老师成为朋友，让孩子渐渐爱上幼儿园之后，他就会变得开朗而快乐了。相信不久以后，孩子就会和家里的表现一样了。

　　家长平时可以多带孩子串串门，改变孩子“门背后的霸王”性格。让他多接触社会上的各种新鲜事物，使其性格向活泼开朗发展。例如，周末带孩子去朋友家表演一个节目，给予热烈掌声鼓励；去超市购物，让孩子付款。

　　父母的宠爱和学校的教师是不一样的，在幼儿园里，老师必竟是陌生的，而且还有很多其他的小朋友也在，宝宝不敢表演是有一种失败感在做鬼。不用急，在幼儿园的时间长了，这种现象自然就没有了，父母要随时能抓住宝宝的心里状况。

童之乐幼儿园