咦？大(一)班换老师啦？

小马达

　　两个月的暑假转瞬即逝，刚开学，大一班的孩子们就迎来了一个爆炸性的新闻——换老师啦！

“诶诶，听说来了我们班来了新老师！”

“啊？真的吗？”

“严老师去哪儿啦？”

“新来的老师是谁啊？她认识我们吗？”

“她记不住我们的名字怎么办，我们班这么多人呢！”

“她来了，她来了，你去和她打个招呼吧！”

“你去……”

“还是你去吧，我有点害羞的😖”

换老师这个消息，像一颗小石子一样在大一班这个湖中心炸开，在孩子们中间掀起阵阵涟漪……

一、她是谁——严老师去哪儿了？

“我知道严老师去哪儿了，她生小宝宝啦。”

“是啊是啊，小妹妹还太小了，严老师要好好照顾她的。”

“哇⊙∀⊙！小宝宝好可爱啊！”

二、新闻发布会——我来问，你来答

“我好像在中午散步的时候见过她！”

“我知道，我知道她是小五班的老师！”

“她是滑↗老师！”

希宝说:“不对不对，那个字读华↘，是华↘老师！”

孩子们聚在一起窃窃私语的小神情和一双双好奇的眼神告诉我，他们有许多问题要问华老师，那干脆在大一班来开个新闻发布会！

小记者们讨论好，准备好问题来提问华老师吧！

“华老师，你和高老师、杨老师哪个年龄更大？”

“华老师，为什么你的脸这里有时候红红的？”

“华老师，为什么你经常笑啊？”

“华老师，为什么高老师戴眼镜，你不戴眼镜？”

“华老师，为什么你的头发有时候扎成丸子头，有时候扎一个尾巴？”

……

许多许多的问题一下子拉近了孩子们与华老师之间的距离~😊

三、如影随形——游戏来作伴

这天，华老师特地带来和原先小朋友们相处的照片，小朋友看到以前工作中的华老师，对于陌生的华老师一下子熟悉起来。原来华老师经常带小朋友玩游戏呀！

　　华老师带着孩子们玩起了马兰花、你画我猜等新游戏，欢乐的笑声把假期中的孩子们拉回了幼儿园，在游戏中大家说着好伙伴的名字，好朋友又有了假期前的亲密无间，华老师也与孩子们的心更加贴近。

四、想让你知道——关于我们自己的故事

　　我们已经熟悉了华老师，但我们班有这么多小朋友，那如何让华老师快快记住我们呢？

“我们可以向华老师介绍自己！”

“我们可以用表演节目的方式让华老师认识我们……”

“我们可以把自己画下来送给华老师~”

孩子们的想法五花八门，经过投票，新的方式产生了——把关于自己的一切。画下来送给华老师

个人专属思维导图诞生👏👏👏

瞧~最顶端的是我的大名

下面延伸出来的是我的自画像

旁边有许多枝丫延伸出来的是我喜欢吃的食物

当然了

我喜欢的玩具和游戏也在上面

“华老师，来来来，听我来给你介绍一下关于我的故事！”

五、新老师、新教室、新的我们升级啦~

　　在新闻发布会上孩子们从怯于上前——到大胆发问，迈出了与陌生老师交流的第一步；在个人介绍——思维导图中，他们的自我意识以及自我评价能力在逐步增长；新的学期，新的老师加入，孩子们在生活自理能力、劳动能力、合作意识、责任感上也有了新的升级

华老师有话说:“每一次遇见都是美丽的开始，短暂的陌生只是瞬间，温暖于听见孩子们稚嫩又善意的提问，幸福于和孩子们亲密无间的游戏，感动于收到孩子们独一无二的“自我介绍”，惊喜于看到孩子们迅速的自我成长…

这年初秋，风遇见云，叶遇见风，萤火虫遇见星光，而我遇见你们。

　　

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丹阳实验幼儿园 (白云部) 大一班

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