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冬去，春来，夏远，秋临。</h3><h3>恬淡的时光，</h3><h3>悠然转换着四季，</h3><h3>秋天的风</h3><h3>以独有的妩媚</h3><h3>张扬着诗样的九月！</h3> <h3> 西安高新第一学校秉承“小学做实，中学做强，课程做精，特色做亮”的办学思路，积极开展学科拓展校本课程的开发与实践。阅读能力、写字能力、计算能力三大能力的培养是“小学做实”的具体体现之一。为了切实提升学生的“阅读能力”，小学教学部实践开发了晨诵课程、亲子阅读课程、绘本阅读课程、光影阅读等学科拓展实践课程。<br></h3> <h3> 晨诵课程是一个结合了古典诗词、儿歌与儿童诗、晨间诵诗的复合课程。它是一种仪式，一种师生共同穿越诗歌，享受生命，开启新的一天的洗礼仪式；它是一种氛围，一种教师与学生一起朗诵、一起感受、一起陶醉，一起激励，教师、学生、诗歌三者交织在一起的氛围；与黎明共舞，用动听的声音开启美好的一天,用美妙的诗歌打动孩子纯洁的心灵！<br></h3> <h3> 老师用晨诵传递诗意、诗情、诗境，传递老师对学生的鼓励和欣赏，让师生用崭新的、富有活力的精神面貌迎接新的一天！<br></h3> <h3> 晨诵，又是一种文化积累，一种对经典、对优美语言文字的积累。通过晨诵的熏陶，孩子们博爱、豁达、勇敢，有诗一般的情绪，感动于世间万物的更替，惆怅于天边的一丝流云，感恩于大自然的馈赠......<br></h3> <h3> 晨诵以诗为桥梁，让世界文化在心灵间交流、共鸣，西安高新第一学校的晨诵课程从童谣、儿歌开始起步，让孩子们渐渐走进更广阔的文学天地，诵读人类最优秀、最经典的诗作。晨诵课程的深入研究必将激发学生的阅读兴趣，提高文学素养，塑造美好心灵，打好人生底色，从而促进一校文化内涵的深度发展。<br></h3>