<h3><span style="line-height: 1.8;"> 9</span><span style="line-height: 1.8;">月13日，瑟瑟的寒风也没有阻挡住</span><span style="line-height: 1.8;">吴正宪工作站青海分站</span><span style="line-height: 1.8;">“</span><span style="line-height: 1.8;">温暖数学”之蒲公英送教活动的脚步</span><span style="line-height: 1.8;">，教研室王秀丽主任、教育局王晓华老师、工作站崔洪喜老师、周燕副校长、李得顺副校长、贾志诚副校长带领工作站学员走进了良教乡中心学校。</span></h3> <h3> 本次活动是为集团乡村学校送去儿童教育思想理念，着力打造温暖数学，立足参与体验式教研活动培训，让教师在最短的时间取得最大的实效，实现研训双向落实。活动不仅增进了教师的情感，碰撞了教师的智慧，更促进了教师参与教学研究的信心，也推动了教育集团前进的步伐!<br></h3> <h3> 首先由吴正宪工作站青海分站的李晶老师给我们带来第一节引领课《倍的认识》。<br></h3> <h3> 李晶老师每一次俯下身子，都藏着一个美丽的故事。<span style="line-height: 30.6px;"></span></h3> <h3> 李老师让一个个的学生当“小老师”，有效调动了学生参与学习的积极性。李老师对教材的处理、设计也可谓独具匠心，充分发挥了教师主导地位和学生主体地位，展示了优质的高效课堂。<br></h3> 瞧，我们听的多认真<h3><br></h3> <h3> 杨家庄小学的老师们在祁燕老师的带领下对课堂中的问题各抒己见。<br></h3> <h3> 别急，还没下课</h3> <h3> 课后访谈，我们美丽大方吴正宪工作站青海分站的指导老师崔洪喜老师是专业的</h3> <h3> 第二节课是由良教乡中心学校的薛慧老师带来的《几分之一》一课。</h3> <h3> 薛慧老师扎实的基本功也赢得了所有老师的认可。
</h3><h3><br></h3> <h3> 课堂中孩子们小组合作，动手操作挑战自我探寻答案。</h3> <h3> 两节展示课之后，由吴正宪工作站青海分站的指导老师周燕副校长为大家开展参与体验式教研活动，使听课教师乘坐"时光机器"回到了儿时，听课老师转换角色成为四年级的学生参与到了周老师的课堂之中。<br></h3> 让我们都动起来<h3><br></h3> <h3> 这位同学，你回答的真棒</h3> <h3> 转变角色当学生，动手操作我们是用心的</h3> <h3> 老师，我回答的对吗？</h3> <h3> 之后由吴正宪工作站青海分站指导老师贾志诚副校长指导大家如何开展有效的教研活动。<br></h3> <h3> 贾校长结合工作站开展教研活动案例就如何有效开展教研活动进行了分析讲解，为良教乡一线教师今后教研活动明确了努力的目标。
</h3><h3><br></h3> <h3> 教研活动精彩纷呈，听课老师认真记录收获满满！<br></h3> <h3> 下午的活动首先是由工作站学员黄国斌老师和徐莉萍老师分别进行了《平行四边形的认识》的模拟课堂和《年、月、日》的说课展示。<br></h3> <h3> 然后工作站崔洪喜老师就《如何模拟课堂和现场说课》结合案例进行了微讲座，对说课和模拟课堂中易混淆的地方有针对性的进行了指导。<br></h3> <h3> 培训后良教乡的数学老师积极参与，分组尝试了模拟课堂和说课。<br></h3> <h3> 展示过后得到了工作站指导老师李得顺副校长有针对性的现场诊断指导。<br></h3> <h3> 老师们普遍认为通过实践与指导，对于说课及模拟课堂能力得到了进一步提升,也为良教乡教师其后走上专业的发展道路起到重要作用。
</h3><h3><br></h3> <h3> 此次活动为吴正宪工作站青海分站与集团学校搭建了一个交流学习的平台，从思想到行动为一线教师指明了方向，照亮了灯塔。活动后与会教师纷纷表示这样的教研活动有助于提高教师理论与实践水平，把握数学课堂的发展方向，受益匪浅。 <br></h3>