<h3> 九月如期而至，我们幼教人也因此而忙碌！12日下午，赣州经济技术开发区张敏名师工作室的第一次教研工作会在翠谷幼儿园召开，共同商讨新学期的教研计划，开启新征程！参加此次教研活动的主要是工作室成员。</h3><div><br></div><div><br></div> <h3> 首先，主持人从回顾上学期的教研工作拉开序幕，分析当前“户外自主游戏”存在的问题和困惑；其次从当前学前教育形势的分析到对以下好几组关系的认识分享：（一）“游戏”与防止“小学化”。防止“小学化“的问题已经提出多年，但还有很多幼儿园存在此类问题，随着幼教工作者的宣传，很多家长和老师也认识到了其危害。然而，如何把此项工作落到实处，主持人认为更重要的是引领教师专业成长，例如，我们都知道游戏是幼儿的主要学习方式，也有研究表明“15分钟的游戏可以促进幼儿大脑成千上万的脑细胞的连接”，由此可见，游戏的有效开展对于孩子的成长非常重要。所以，研究“如何开展游戏”也是防止“小学化”的重要手段（二）核心素养与《指南》。学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。而《指南》正是核心素养在幼儿园阶段的具体体现，作为学前教育工作者既要脚踏实地组织好幼儿的一日活动，也要仰望星空思索培养什么样的人才能世界发展趋势。</h3> <h3> 紧接着，是主持人对本学期教研计划的说明：1.重点抓好户外自主游戏的活动的开展，可以从区域的科学规划、材料的有效投放、幼儿的活动常规和观察案例分析入手；2.继续抓集体教学活动，各园可以结合园本特色研究展示；3.重视环境的教育作用，组织相关幼儿园进行班级环创参观；4.组织针对户外自主游戏和主题教学的专题讲座和探讨。根据当前本学期研究主题邀请市学前教育专家以"探索户外自主游戏的科学方案"和"各年龄段主题教学的科学设置"为主题进行讲座，以教师日常工作中遇到的困惑为研究和学习导向。</h3> <h3><br></h3><div> 本次教研会虽已结束，但我们依然在幼儿教育这个道路上不断前进，一直坚守着“探索交流，共同成长”为宗旨，促进幼儿健康成长为工作室成员共同努力的方向。</div> <h3>张敏名师工作室成员：</h3><h3>邱常青 张丽华 郭 望</h3><h3>潘莉玲 文 清 杨艳红 </h3><h3>陈 莹 甘霞岚 </h3>