D51，当当事人坚持不愿意改变时

大道自然

一，好奇探问坚持不愿意改变的理由。

比如：你可以让老师知道是什么让你坚持要休学吗？我想一定有一个重要的理由。

二，了解需要改变的底线何在，以找到突破契机。

与其告诉当事人何必不见棺材不掉泪，不如试着询问当事人，他们认为非得改变的标准何在？

例如：如果有一天你决定不吸烟，那时的好理由可能是什么呢？

现在你觉得大家帮忙没有用，所以我想知道你认为到什么样的状况，你就可能会觉得需要别人的帮忙？

咨询师也可以用评量问句，立即性的了解当事人此时此刻的状态特别是对咨询的看法。

三最后才关怀不解地询问坚持的代价与后果。

如果当事人不认为继续违反规定是什么大不了的事情时，咨询师仍需要保持耐心关心与开放的态度，理解当事人的思考逻辑，看重目标，同时也引导她面对后果的思考。

比如：如果你继续逃学，可能会被退学，你在乎吗？万一你真的被退学了，你会如何处理？是什么让你宁可不要上这老师的课，还冒着可能会被退学的风险？