<h3> 教研活动作为教学的重要组成部分，是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”，有效的教研活动能促进教师专业成长，促进教学质量的提高。本周三下午我校全体教师在宋校长的带领下开展了以“目标指引方向 行动提升质量”为主题的教研活动。<br></h3> <h3> 目标决定航向，切实可行的教学目标指引我们的教学方向，付诸行动落实目标就一定能提升教学质量，我们9名带课教师分别对自己所带班级的基本情况、学生现状、存在的问题等作了详细的分析说明，同时分享了自己提高教学质量的方法和措施，老师们专心倾听，取其精华，积极参与交流讨论。</h3> 老师们各抒己见，达成共识，提升教学质量关键在于：第一：认真研读教材，挖掘教材，充分备好课，坚持上好每一节课，紧抓课堂40分钟，同时根据学科特点、学生年龄特点设置多样的课堂教学活动或游戏激发孩子的学习兴趣；<div><h3>第二：从习惯抓起，培养学生养成良好的书写习惯、倾听习惯、检查习惯、改错习惯……</h3><h3>第三：培养尖子生、转化学困生，多些耐心和关爱，多些方法和指导；</h3><h3>第四：坚持多检测善发现勤补差……</h3><h3> 并一致强调必须抓住学科特点，语文从书写、说话抓起；数学从计算基本功开始训练；英语从游戏着手激发学生的学习兴趣……</h3></div> <h3> 宋校长就学校目前整体教学现状作了深入分析，并向全体教师提出了科学新颖的建议，其中有一条这样说：我们教师必须尊重个性差异，坚决不能放弃任何一位学生，要让每一位学生每一天在你的课堂上都有不同的收获！</h3> <h3> 通过本次主题教研活动的开展，使我们每一位老师都明确了自己的教学方向，掌握了比较科学的教学方法。今后，我们将继续加强教研活动的开展，努力提高教师的教学水平，紧抓课堂教学，提升专业能力，把工作做好、做细、做实，努力使学校教育教学工作稳中有进！<br></h3>