<h3> 9月13号中午，大队部对全校各班的班级文化布置进行了评比。一间间教室走过来，每位在场人员都频频点头表示赞扬。走进教室的第一眼，看见的就是黑板报的设计，一幅幅图画、书法作品展示了学生的特长；一张张色彩明丽的手抄报成为了亮丽的风景；一篇篇生动的作文拓展了同学们的思维……每间教室内都设有图书角、班务栏、班级之星评比等栏目，而且设计的风格迥异，都彰显出自身的特点，再搭配走廊上的班级铭牌和作品栏中的学生作品，整个教室的布置，形式新颖、活泼、美观、大方，既符合教育规律，又美化了环境，营造了良好氛围，陶冶了学生的情操，起到真正无声的教育作用。评委们边走边看，细细欣赏，不时拍照记录，然后按照详细、专业的评分标准，公平公正地给各个班级进行打分。</h3> <h3> 此次“最美教室”的评比，旨在营造有益于小学生身心健康发展的教育氛围，努力发挥“环境是最好的教育者”的功能，培养学生的审美能力、想象力和创造精神，让幽雅的、健康的教室文化，影响学生个性的培养，心理素质的锻炼，道德习惯的形成，知识才能的增长，促进师生关系的民主、融洽、和谐。希望班级文化建设在这充满温馨气息的教室里绽放更多的光彩，成为三小一道亮丽的风景线。</h3>