小幼衔接，提升教育教学质量

天涯

　　“嫩枝容易弯也容易直”，小幼衔接是孩子人生道路上的第一个转折点，它的教育意义十分重大。 为让进入小学一年级的小朋友从心理、行为上尽快适应小学阶段的学习和生活，做好幼儿到小学生的角色转变。

2018年9月11日、12日，原泉小学组织一年级教师走进清水县一幼、三幼开展教研交流活动。   

　　郭校长、王园长以及部分教师对幼小学段的衔接教育进行分析，对幼儿园大班以及小学一年级学生的所知、所学、所想以及生活习惯等做了交流。

　　随后，原泉小学一年级的教师走进幼儿园大班课堂观摩听课。

　　语文组老师听取的是一节语言课，通过观摩孩子们在课堂上的交流活动以及幼儿对语言的积累应用等，我们小学老师对孩子进入一年级之前已有的语言知识和应用能力有了更深入的了解。

　　数学组老师听的是科学课《方向》和《认识正方体》，通过现场感知幼儿的小组合作意识，动手操作能力，老师的课堂组织管理能力和调动孩子注意力的各种方法，让我们小学老师准确把握了孩子进入小学后已形成的认知能力与兴趣特点。

　　各位老师认真观摩，专心记录，详细了解了孩子进入小学之前的认知能力、生活习惯、兴趣特色等各方面情况，我们坚信，本次活动将帮助我们更好实施小学教育，促进学生全面成长。

　　最后，郭校长对这次活动提出了几点要求：一、制定班级管理工作计划，增强教学管理意识；二、开展教育研究活动，加强日常生活管理，促进小幼衔接；三、做好家长工作，形成教育合力，共同帮助孩子成长。

　　本次活动圆满结束，感谢学校领导对我们一年级组工作的支持与帮助，感谢幼儿园的协助。收获，总结，反思……一路向前，我们一直在努力。