<p dir="ltr"><span style="font-size:1.00em;"> 新学期伊始，为了及时总结经验，全面改变我校教学现状，我们低、中、高年级组在教导处的组织下对上学期期末考试成绩做了认真分析。</span></h3><h3>
</h3> <h3> 低年级组的老师认真<span style="font-size: 1em;">细心，决心一定要照顾到每一个孩子，不能让孩子们输在起跑线上。更要让自己的课堂多样化，向课堂要质量！</span></h3>
<h3> 中年级组老师更是充分认识到自己肩上的重任，纷纷表示做好低、高年级的中转站。发掘运用一切可利用的资源，努力提高质量。做好孩子转折期的“掌舵人”！</h3> <h3> 高年级组的老师们从这次检测中，查找不足，追根溯源，下定决心要从学困生入手，从基础入手，再钻教材，与时俱进，不能用经验代替过程，造成孩子们接收知识的漏洞。</h3> <p dir="ltr"><br>
<span style="font-size:1.00em;"> 从各年级成绩来看，一、二年级成绩稳中有升，其余年级各个班在平均分、及格率、优秀率三个方面存在一定的差距。</span><br><span style="font-size:1.00em;"> 可见，我们的“培优补差”工作做得还不够好，没有切实可行的计划，没有行之有效的措施，没有长期的追踪与落实，差生的转化率低，导致我们的成绩很难再上一个新的台阶！</span></h3><h3>
</h3> <p dir="ltr"><span style="font-size:1.00em;"> 最后，教学副校长曹建肖做出总结，并向老师们提出建议：“这一学年是教育质量提升年，希望大家能认真思考寻找差距，多从主观寻找原因，少些客观原因；多些精力用在教育教学上，少些自以为是；多些扑下身子的实干精神，少些应付之心；多些突破重点难点的钻劲、苦劲、干劲，少些得过且过、人云亦云。并且要坚信，只要找对方法，成绩就一定会有一个大的飞跃！”</span><br>
<span style="font-size:1.00em;"> </span></h3><h3>
</h3> <h3>新的学年，让我们撸起袖子加油干！</h3>