<h3>今天听我们的胡老师来给小朋友们说说美术吧</h3> <h3>在孩子心里，美术活动都是情感的、自由的、想象的，充满表现快乐的。斑斓的色彩、流畅的线条、夸张的造型，都是孩子创造美的杰作。<br></h3> <h3>看～孩子们的表情</h3> <h3>观察青花瓷🌸</h3> <h3>上面有什么花纹🌸</h3> <h3>青花瓷🌸是什么样子，脖子细细的，肚子大大的😄</h3> <h3>小朋友们要开始作画啦🤓</h3> <h3>每个孩子都有绘画的潜质，拥有创造和表现的欲望，心理学家通过大量实验证明，儿童通过早期绘画所获得的知识与经验，可以把智商提高30%。绘画对于儿童的健康成长和素质培养都是非常重要的。<br></h3> <h3>绘画有利于左右脑并重、手的协调发展。人的左右脑是密切相关的，且又分工不同。简言之，右脑专司形象思维，左脑则主宰逻辑思维。<br></h3> <h3>绘画可以培养丰厚的文化修养，通过绘画活动开拓文化视野，了解艺术与生产、生活的关系，学习分析、综合和评价的思维技能，提高审美感受能力<br></h3> <h3>绘画还可以促进人性发展，没有个性就没有真正的艺术创造。美术创造活动体现个体的自身价值，培养自尊、自律、合作动机和自我激励的品质，培养自主意识和主动精神。<br></h3> <h3>促进人性发展，没有个性就没有真正的艺术创造。美术创造活动体现个体的自身价值，培养自尊、自律、合作动机和自我激励的品质，培养自主意识和主动精神。<br></h3> <h3>有人认为孩子在幼儿时期有一定的绘画才能，将来长大了就一定能成为画家。其实小画家和大画家之间并没有直接的联系。幼儿时期画得相当出色的孩子，长大后真正成为美术工作者的为数并不多。但是，许多医生、科学家、建筑师和画家的成才之路却常与儿时爱画画有着密切的联系。<br></h3> <h3>吹画</h3> <h3>第一次大胆尝试，都棒棒哒👍👍👍</h3> <h3>花瓶🌸有了，花枝有了，怎么少得了花🌸呐</h3> <h3>给花瓶🌸 穿衣——吹花枝🌸 ——制作花瓣🌸
作品完成✌✌✌<br></h3> <h3> 学前美术教育的意义不在于技法，而在于激发。我们用艺术给孩子展开想象的翅膀，愿她们可以飞向遥远的地方！<br></h3>