莒县小学数学“自主课堂”城乡互动交流活动学习体会

莒县青岛路小学-王琨

<h3>  9月12日,全县小学 “小学数学自主课堂城乡互动活动”在莒县第六实验小学举行。县教研室滕云主任、数学教研员王云香老师和参与本课题研究的部分学校的教干教师参加会议。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>Part 1:观摩课例</b></font></h1> <h3>  第一节课,刘官庄小学周飞飞老师执教的《分数的初步认识》。课堂上周老师选取贴近学生生活的情境,通过动手折纸、独立思考、小组交流等活动逐步认识分数。</h3> <h3>  第二节课,莒县青岛路小学曹香娜老师带同学们研究了《平行四边形的面积》,给同学们送贺卡了,长方形和平行四边形的贺卡哪个面积大?通过数格子、割补法等系列活动,自主探索出平行四边形面积的计算方法。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">Part 2 :圆桌研讨</font></b></h1><h3><br></h3> 研讨时,执教老师首先谈自己的感悟和困惑,与会人员各抒己见,纷纷发表自己的见解,研讨气氛异常热烈,老师们的思维在碰撞、交流中提升、发展。<br> <h3>  数学教研员王云香老师指出低年级要注重趣味性,高年级更关注“数学味”,要借助问题引发认知冲突,激励学生大胆质疑,引导学生深入自主学习。</h3> <h3>  教研室滕主任做了总结,对执教老师和团队表示充分肯定,同时也勉励大家要多用心、肯吃苦,铺下身子搞教研。她指出本次活动以“啃硬骨头”的方式,对自主学习改革推进过程中老师们的疑惑进行了解答与引领。她指出老师们在进行教研时一要读懂教材,深度挖掘知识的本质;二是读懂学生,站在学生的角度去思考,三要读懂课堂,合作学习前要有助力,学生习得后要有深度交流,让自主学习真正发生,加强城乡交流,促进课程改革落地生根、开花结果。&nbsp;<br></h3>