<h3> 9月12日上午，课改办一行六人来我校指导一年级入学教育工作。首先他们听了我校一年级黄海涛等7位教师的语文、数学课，之后又和她们进行交流研讨及评课，肯定了我校教师课堂教学的优点，同时也提出了一些很好的建议，并对部编教材作了比较详细的解读和分析。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 我校一年级新生通过停课一周进行三习教育，本周的课堂教学已能够活跃而有序地进行。</h3> <h3> 兰主任为老师们解读部编教材的编写意图。</h3> <h3> 老师们认真听取建议并做好评课记录。</h3> <h3> 李文元老师在交流中提出，一年级新生要特别注重学生行为习惯的养成教育。在识字教学时应与拼音教学紧密联系起来，及时纠正发音，指导发音，为后面的拼音教学做铺垫。王俊英老师对部编教材的特点作了分析。建议教师在识字教学中应该联系生活，充分利用情景图，让学生从插图中构建识字情景，加大自主识字的力度，激发学生学习兴趣，充分调动学生学习的积极性。</h3><h3> 兰主任作了总结发言，他强调，部编教材既有传承又有发展，老师们必须了解教材，把握教材，并科学地处理好教材内容，制定教法，因材施教，既要注重学生听说读写的指导，又要加强教育学生习惯的养成，还要注重传统文化的教育。<br></h3> <h3> 通过这次听评课指导活动，我校一年级教师对部编教材有了新的认识，对课堂教学有了新的思路与方法，使她们在今后的教育教学工作中又有了更高更远的目标与方向。相信在全校教师的共同努力下，我校的课堂教学效果会有更大的提高，三习教育和教学质量定会再创佳绩！</h3>