<h1> 九月❤如期而至</h1><h1> 九月❤情满四溢</h1><h1> 如此灿烂的清晨，在倍感温馨的问候时刻里，你一言，我一句，欢声笑语，其乐融融。</h1><h3><br></h3><h1> </h1><h3> </h3> <h3> “晨检时我听到有一个小女孩给老师说节日快乐，今天是什么节日呢？”</h3><h3> “今天是2018年9月10日星期一！”</h3><h3> “9月10日？这是老师的节日呀！”</h3><h3> “老师每天给我们盛饭，哄我们睡觉，还带我们出去玩儿的那么开心，她们这么辛苦，我们能为她们做点什么呢？”</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> “吃早饭时我听到一个老师的小秘密，说今天她们的午饭吃茄子，都喜欢的不得了呢！”<br></h3><h3> “不如，我们来亲手为她们洗菜吧！”</h3><h3> “这个就算送给老师的礼物吧！！！哈哈哈～”</h3><h3> “这个主意好！”</h3><h3> “这是我今天听到的最幸福的一件事情了！”Sandy老师的眼睛湿漉漉的！她好像很开心呢！</h3><h3> 孩子们会有什么样的“杰作”呢？那我们一起去生活体验馆看看吧！</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h1 style="text-align: left;"> 马上要进行“工作”了，看这架势，这是要准备大干一场呢！ </h1><h1 style="text-align: left;"> 工作前 ❤</h1><h1> 小小围裙身上穿🧡工作前先洗小手</h1><h1> 搓搓揉揉洗干净🧡勤讲卫生我最强</h1><h3> </h3> <h1> “老师说洗手有七步呢！先洗洗小手掌，再洗洗指头缝，然后小手背靠背搓一搓……”</h1> <h1> 工作中❤</h1><h1> 第一步：认识茄子的形状及功效</h1><h3> “这个茄子是长的，还有其他形状吗？”</h3><h3> “当然有！茄子分为两种，一种是长茄子，一种是圆茄子。圆茄子是从国外引来的品种，而长茄子是我们中国本土产品，两种茄子营养价值都非常高！”</h3><h3> “有什么营养价值？”</h3><h3> “茄子内含我们体内需要的丰富蛋白质以及运动需要的能量，还能补充维生素，能保护我们的牙齿，皮肤还会变白呢！”</h3><h3> </h3> <h1> 工作中❤</h1><h1> 第二步：“遇水的茄子”干干净净，清清爽爽！！</h1><h1> 看那认真的模样～这是在清洗茄子呢！</h1><h1> “我们一起合作吧！你先洗，我等你❤”</h1><h3> （高瞻教学中学习方式的发展性指标中指出幼儿能够与其他幼儿自己成人建立关系，参与合作游戏。）</h3> <h1> “我从茄子的头洗到它的脚，可把我累坏了！”</h1> <h1> “轻轻的洗，不能把它的衣服弄破哟！”</h1> <h1> </h1> <h1> 看！全神贯注，眼里只有“茄子”！哈哈哈～</h1> <h1> 工作中❤</h1><h1> 第三步：小小手创造“爱的礼物”</h1><h1> 用什么工具来分解茄子呢？</h1><h1> “用刀切？刀子太锋利了，我害怕！”</h1><h1> “我在家见过我妈妈用手撕茄子，撕的可快了！一会儿就撕了一大盆。而且妈妈说这样做出来也非常好吃！”</h1><h1> “这么大的茄子，能撕动吗？</h1><h1> “要不我们试试吧！”</h1><h1> </h1><h1> </h1><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3><div> </div><h3><br></h3> <h1> 为了方便“分解”茄子，老师帮助我们把茄子先切成好几段儿，每个小朋友盘子里都有，拿在手里观察观察茄子，左看右看，上看下看，从哪里下手呢？</h1> <h1> 这时，Sandy拿起她盘子里的茄子🍆自言自语的念叨起来～</h1><h1> “小茄子，我要这样来“分解”你，先从你的头部使足了劲儿揪一块，嘿哟嘿哟！揪下来啦！然后我要再顺着揪的这一块接着往下撕……”</h1> <h1> 哇哦！原来可以这样做！真是个好办法！我来试试看！</h1> <h1> “哎呀呀呀！我不信揪不动你！你别跑～”</h1> <h1> “这是该展现我真正技术的时候了！我这个大力士！都快来看我表演！”</h1><h3> （幼儿感到自己是有能力的，带着对成功的期待，发展和解决问题，认为她们可以获得所需的知识和技能。）</h3> <h1> “我们一起来！一定会成功的！”（好有爱❤）</h1> <h1> “一、二、三、四、五，哈哈哈～我都揪了这么多了，看我一会儿就能把它“分解”完！”</h1> <h1> “我们两个同时完成！我觉得我俩非常能干！满满一大盘！快叫我李大厨！”</h1><h1> “还有我呢！快叫我吕大厨！”</h1><h3> （幼儿能够用语言表达自己的想法。幼儿在分享对事物的观察，经历，想法，解释，感情，偏好和需求。她们利用手势表达日益渐长，繁复的句子，并从中获得进步。）</h3> <h1> 来～所有的大厨们，和你们的“杰作”一起合影留念吧！</h1><h1> “咔嚓咔嚓～”</h1> <h1> 再来一张～</h1> <h1> 老师们的“礼物”大告成功！把它们送到厨房，让厨房的叔叔阿姨为老师们做成香喷喷的桌上饭吧！</h1> <h1> “亲爱的叔叔，这是我们为老师做的“礼物”，希望您能给她们做最美味的饭菜，🌹谢谢您！拜托啦！”<br></h1> <h1> “快看！这么大块儿的是我掰的，你可得记住呀叔叔！”</h1> <h1> 哇塞！出锅啦！！看着鲜嫩多汁的红烧茄子，是不是口水都流出来了！！忍不住想来一口呢！！</h1> <h1 style="text-align: left;"> 我亲爱的宝贝儿们</h1><h1> 感谢你们❤</h1><h1> 这是我吃过的最美味的饭😊</h1><h1> 饭里全是宝贝们对老师满满的祝福❣️ </h1><h1> 愿时光温柔善待我们❤</h1><h1> 让我把最好的给最可爱的你们💙</h1><h1> 恒久不变浓浓的爱里有你，有我，有她。</h1><h1> </h1><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3> </h3> <h1> 感谢厨房叔叔阿姨的辛劳</h1><h1> 我们每天能吃上香喷喷的饭菜</h1><h1> 一颗慧心❤只为幼儿园</h1><h1> 愿你们开心快乐♪٩(´ω`)و♪</h1><h3> </h3><h3> <span style="font-size: 20px;">“真好吃呀！吧唧吧唧……一会儿再来一份！”</span></h3> <h1> “上了幼儿园我都胖了好几斤了！哈哈哈～不要笑我呀！”</h1> <h1> “看！我马上要吃光啦！一点都不剩！”</h1> <h1> 教育是一个灵魂去感动另一个灵魂。孩子们便像一粒种子，具有自我生长自我发展的能力。这种能力是内生的，老师们的使命是能充分的去认识内生的力量，正如在本次生活体验“分解”茄子的过程中源于孩子们的兴趣，为她们创造良好的教育环境，提供选择的机会，尊重孩子们的想法，锻炼孩子们思维及动手动脑能力的发展，大胆表达对他人浓浓的爱意，感受各岗位人员工作的辛劳，享受在梧桐树健康快乐的生活！故生活即教育！教育即未来！</h1><h3> </h3> <h1 style="text-align: center; ">❣️梧桐树舜兴东方幼儿园❣️</h1><h1 style="text-align: center; ">❣️我们一直都在努力❣️</h1><h1 style="text-align: center; ">❣️让自己变得更好一点❣️</h1><h1 style="text-align: center; ">❣️让他人变得更好一点❣️</h1><h1 style="text-align: center; ">❣️让世界变得更好一点❣️</h1><p style="text-align: center; "><br></h3>