<h3> 《数学课程标准（2011版）》将原来的“双基”改为“四基”。其中使学生获得基本的数学思想成为数学课的主要目标。其中推理思想在小学阶段体现较多。9月11日上午，第四小学六年级组数学教师观看了《技术支持下的小学数学推理思想的渗透与培养》的讲座。杜鹃、李晓梅、江山、陈洋四位专家给我们上了一堂生动而有意义的一课。下午，我们4～6年级数学教师针对此次学习进行了交流研讨，收获颇丰。</h3> <h3> 四位老师结合具体案例，对当前小学数学推理教学引用信息技术的过程及效果进行了细致地讲解，让我们豁然开朗。在信息技术飞速发展的今天，我们的数学课堂也要紧跟时代的步伐。尤其对想象力还不够丰富的小学生来说，直观的多媒体教学能够有利的促进他们的学习。同时我们教师也要不断地研究，用信息技术更好地指导自己的教学。</h3>