聚焦“语文主题学习”课堂，尽展四小师生风采

你给的半度温暖

　　为进一步贯彻语文课堂教学改革，推进我校“语文主题学习”的深入开展，搭建教师学习交流的平台，达到提高语文课堂教学质量的目的，2018年9月11日下午，六年级语文组开展了“语文主题学习”主备教师展示课活动。

　　第一单元的主备教师——田会琴老师顺利拉开了六年级组主备教师展示课的序幕，给六年级组的语文教师们带来了一堂精彩纷呈的教学汇报分享课。

　　整堂课抓住了“语文主题学习”中“单元导读课”课型的特点，顺利达成了明确单元课题及主题、通关生字新词、扫清阅读障碍、概括文章大意、把握重点句段等几个教学目标。田老师以其深厚的教学功底、创新的教学方法及灵动的教学机智给课堂带来许多无法预料的精彩，令听课教师耳目一新，深受启发。

　　新的教学模式的运用，也引发了孩子们极大的学习兴趣，他们积极参与到课堂中来，个个听得津津有味，这背后透露出的是他们课前的预习准备十分充分，这也与田老师的悉心引导是分不开的。

　　课堂上也真正体现了新课程标准的要求，运用多种教育教学手段及教学方法，切实抓好了教育教学的各个环节，把教师的主导作用与学生的主体作用充分结合了起来。

　　展示课后，教师们及时组织讲课教师和听课教师进行评课，对这一堂课的优点和不足之处进行了点评，如单元导读课的重点之一应放在学生对单元课文大意的概括及单元主题的把握上，以能读准读通课文为目标，引导学生学会概括课文内容的方法……

　　一番火热的、各抒己见的评课后，六年级语文组已经架构起了单元导读课比较完善的范例模式。不得不说，无论讲课人还是听课人从中取得了很大收获。

　　此次活动，六年级组的各位老师高度重视，积极参与，团结协作，共同创建了一个集展示、交流、学习为一体的平台。加深了老师们对“语文主题学习”多样化的课型中“单元导读课”这一课型的理解与认识，既为提高六年级语文组的教学质量奠定了基础，又反映出了教师们较高的基本素养和业务水平，同时也暴露出“语文主题学习”在教学中存在的问题，明晰了其今后努力的方向。

　　相信“语文主题学习”定会让师生养成读书的习惯，提升阅读的能力，让书香伴我们成长，为孩子的幸福人生奠基！