<h3>2018年9月5日受林局长委托，研训学校的吉老师与纪老师带领着小学英语骨干中心组成员（林惠卿、黄彩英，蓝美溪，羊海荣）以及利国中心校教研室陈人诗主任与英语骨干周轼老师，来到到乐二小学进行调研工作。<br></h3> <h3>ABCmouse是美国儿童用来学英语的在线课程，对中国孩子来说，它既是一个标准的线上英语环境，又是一个学习工具。老师只要根据孩子的基础设计好学习流程，并做好管理与督促检查的安排，每个孩子都能使用它来学会老师应教的内容。
为了提高乐罗小学生的英语教学质量，乐罗振兴乡村促进会借助美国ABCmouse的技术力量，给乐罗乐二小学现在使用的英语校本教材《人教版PEP小学英语》，以互联网形式补上内容的发音部分，使老师更容易教，学生更容易掌握教材内容的发音。凡是在乐二小学读书的乐罗孩子，都可以免费使用振兴会捐赠的这个补上发音部分的教材。 <br></h3> <h3>陈白玉老师是非英语专业老师，使用ABCmouse这个工具同样可以把课上好，课堂上激情四射，孩子们学得开心轻松！</h3> <h3>蒲逍玲老师是英语专业老师，她幽默风趣的教学风格，结合ABCmouse这个工具，真的是如虎添翼，孩子们超级喜欢她的课堂，每节课都是开开心心中学会英语。</h3> <h3>两位老师完成课堂展示后，吴墨林教授与研训学校的老师们交流讨论！使用ABCmouse补上英语校本课程的发音部分，会有哪些好处？会让孩子们学得更加轻松！掌握的更加牢固！</h3> <h3>吴教授展示讲解ABCmouse活动，让老师们深入理解。</h3> <h3>教育的目的是培养能力，而能力则包含做事的技能、学习的技能和品格的力量等等，知识不等同于能力！其次，当孩子被填灌知识时，都处于被动接受的状态，所能接受到的量是相当有限的。大量的调查事实表明：当孩子接受填灌知识时，其接受知识的比率都低于10%，当孩子想学并主动学时，知识的接受比率会超过90%。第三，长期接受填灌知识，会因为不消化或学不会等原因而产生厌学，甚至因此导致一些不良品格的形成！
乐罗这50个孩子，其潜能已经被渐渐激发出来，所以，他们仅用半个月的时间就能使用ABCmouse自己学会100-200个单词。若是用填灌的模式来教，这些孩子恐怕3年都学不会100-200个单词。（很多小学生学英语3年，掌握不到100-200个词汇，是极普遍的现象）尤其是因为学得轻松，孩子们渐渐有了自信，并有了浓厚的学习兴趣和良好习惯。
掌握大量口语词汇是轻松学好英语不可缺少的前提条件，这些已经掌握了大量口语词汇的乐罗孩子，已经渐渐能独立阅读英语绘本。
我们坚信：在不久的将来，在乐罗这个千年古村，会有一批能说英语且英语考试能力都极棒的乐罗孩子！<br></h3>