<h3>（一）用笔留驻岁月
我一度认为，<font color="#ed2308"><b>《家校本》这小小的留言板有其特殊的功效，在大数据的时代留言板绝非家长和老师沟通最好最直接最有效的平台，</b></font>它远远比不上各种便捷的交际工具。于是乎我必须开发它最大的价值。<br></h3> <h3> “小天地大乾坤”。<font color="#1564fa"><b>这小小的天地，用笔留下的痕迹，记录的是学习的时光，留驻的或许是岁月不老的情怀，或许也是自己心灵的成长史。</b></font><br></h3> <h3> 这个平台是开放的，开放到无人可以约束你，你可以发挥你的特长，吟诗作画；你可以抄录美文，点滴不懈；你可以倾诉苦恼，寻求知音；你可以探讨问题，教学相长；你可以八卦，心有灵犀……<br></h3> <h3>（二）用笔记录课堂
课堂再灵动也只有实实在在的落地，只有这样才能可见可感，可触可查。所以课堂的笔记在某种程度上显得重要之极。<font color="#b04fbb"><b>它是一种载体，是课堂精华的再现，是重点难点的集中营，是课堂岁月的积淀，更是一种学习方法的习得。</b></font><br></h3> <h3> 一天两天三天……一个学期，这是深入骨髓的学习能力。<font color="#ed2308"><b>简洁快速地记录，或许最终形成的是一种自学能力。拿到一篇新的课文，是不是和《鸟的天堂》一样，一目了然的四部分结构图；拿到报纸，是不是一目十行就能捕获信息的要义。</b></font>
最大限度地让这种古老的方式发光发热，或许远远大于一篇课文习得几个生字词它本身。<br></h3> <h3>梦想</h3><h3>比天</h3><h3>还大</h3><h3>霸气</h3>