自带正能量——我的第三个教师节小记

桃之夭夭

　　你教室里的每一个孩子，都是一个家庭的整个世界，教育者要永远保持一颗充满爱与责任的心。

今天9月10日是第34个教师节，也是我的第三个教师节。

犹记得第一个教师节得到了一年级小朋友和家长相送的两束鲜花，甚感欣悦。

第二个教师节在家里度过，我却收到了一位老朋友兵哥哥的祝福。

第三个教师节收到了五年级小朋友亲手制作的礼物，充满童心和童趣。

蓦然回首，踏上教师岗位已是第三年（如果算上邵东的支教和后来杂七杂八的代课，得有七年了。）。我不是一个喜欢纪念或长情的人，哪怕在2015年实习的时候红卫学校三年级的小朋友抱着我哭，我也狠心地没有告诉他们任何联系方式。如老教师们所言，很多学生会记得高中大学老师，但不一定记得小学老师。我也一直没有把自己放在一个被人记住的位置，我总觉得“天下无不散的宴席”“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”，我该教会孩子们长大和离别。诚然，在离开景云中学的时候，我也是悄悄地走，没有告诉任何一个学生，今天却突然有些想他们了。

　　这是景云办公室的一盆兰草，今天我把它带到金泉来了，我希望自己和它一样慢慢长大，为世界奉献一抹绿色。如此想念我在景云授课的日子，十班的语文、思政，十一班的思政。

孩子们有孩子们的调皮，当他们犯错的时候，我喜欢叫他们“宝贝 亲爱的”。我知道这群孩子在大众的心目中，学习成绩不是那么的好，甚至被小学的同学称之为“笨”，但是我仍然看到他们渴望学习的目光，那样的纯净，让我不忍严厉的斥责。我也形成了一种观点——孩子错了是要教他，而不是打他。你教了，他学会了，大家都开心。你教了，他不会，那是方法不对，别着急。你教了，他再不会，那也不该打骂，他其实心里很着急了，那就放慢脚步让孩子慢慢来吧。金无赤足，人无完人，谁说孩子就得每个都会，还得一点就通了呢？别为难孩子，也别为难自己。

　　这是我离开的时候还课桌特意拍下来的，权当纪念。

在这里，我学到了许多的知识和技能。王老师教给我语文教学的方法，肖老师教给我课堂的活跃和老师的心态，孙老师教给我书法的沉稳，谷主任教给我德育工作的开展等等，这里的老师待我如小妹妹，从来都是不吝赐教，我做错了也不会批评我，只是委婉地给我提出建议。

在这里，我有幸遇到一群可爱的孩子。和你们一起朗读，带着你们做语文实践活动（采访、辩论、出语文试卷），是你们丰富了我的语文教学经验。你们的拼音不行，就跟着我一起慢慢学，而我有时候写错字，你们会指点出来。你们的作文不行，就带着你们一起阅读，读课文，读作文，我仍然记得晚自习和你们一起读书的日子，还有在操场上和你们一起唱歌的日子。你们会主动和我打招呼，甚至还会很客气地向我敬礼，当然我也喜欢报以微笑，我怀念这样的交流。（虽然我老说你站得不直，你还特意学习了一次）

你们当中也有一些特殊的孩子，因为父母不在身边，心里有许多的话无处发泄，甚至造成了一些闭塞，当你们敞开心扉和我聊天，流下泪水释放压力的时候，我感受到了师生之间不仅仅是知识的传递，更是心灵的交流。一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂感动另一个灵魂，在这段日子里，真是教学相长。

你们让我思考学困生的语文出路，语文教学策略，让我思考家庭特殊学生的心理辅导。让我思考如何做一个教育者。

过去的一年，感谢景云的老师，感谢景云的孩子，感谢有你们。

　　今天，我做出了一个纠结的决定。昨日知道育锻有一位小朋友经济困难，我想帮她一把。了解我的人都说我以后是一个贤妻良母，谁娶我真是福气，而她们这样说的理由就是我是一个勤俭节约的人。今天在做这件事时，我是有些犹豫，我工资微薄，还有一个问我要学费弟弟，我自己都可能要别人帮助，真的要去做这件善事吗？但我还是做了，因为我知道那个孩子比我弟弟还困难，我也知道虽然改革开放经济繁荣，但是社会上还有很多在夹缝中生存的人，还有人连接受教育都困难。

穷则独善其身，达则兼济天下。我虽不达，但也不算穷，于是我用捐助的方式庆祝我的教师节。当我把钱转出去的那一刻——我解开了我曾经的困惑——新教师要去参加那些大型公益项目吗？加入一个集体，表示为中国乡村教育做贡献吗？不需要，教育不需要标榜，而是力所能及的做事！新教师自带正能量！

我在金泉，在湘乡地图上算得一个偏远的地方，距离我家45公里。每天，我往前看是山，往后看是山，我想“山的那边是什么？是海，用信念凝成的海。”现在孩子们走出大山容易，他们可以把手机玩得很溜，但是他们要骄傲的有尊严有力量的走出大山，走向世界的舞台，他们需要知识！知识就是力量。

望着窗外巍峨的青山，愿以你为力量，支撑一个年轻教师的教育梦想。