（今天教师节，发此旧文，祝我的老师及所有的老师健康快乐）

朴实

迟交的作业

朴 实

一冬无雪，大家都说这是个暖冬，许多早已尘封的记忆在这个冬天都苏醒了。

轻轻的，轻轻的，我敲了敲紧闭着的房门。这扇门我是陌生的，但屋内的主人我是熟悉的，听说她病了，她是我的老师尚汉华。

三十多年前，在知识青年支援大西北的号角声中，复旦大学中文系的高才生，风华正茂的上海姑娘只身来到耀县，成了耀县中学的一名语文老师，我也有幸成了她的学生。

一次偶然的机会，我的作文引起了老师的注意。“文革”期间，我们学校在北部山区有个农场，我们每学期要在农场劳动锻炼十五天。有一次劳动结束后，尚老师布置了一篇关于写劳动锻炼心得体会的作文。我从小在农村长大，对于农业劳动早已习以为常，十五天能有什么体会？眼看就要交作文了，我还只字未动，咋办？于是我灵机一动，写了几行打油诗交了差。记得诗是这样写的：背起背包回头望农场／十五天在那里锻炼成长／枣刺划破新衣裳／镢头挖掉旧思想。没想到这篇应付差使的作文尚老师却给了很高的评价，点评时她说，诗虽短，但有意境，写出了对农场的留恋、劳动的场景和自己的感受。

受到鼓励的我，暗下决心，一定要学好语文，不负老师的厚爱。后来我的写作水平提高很快，老师点评作文几乎每次都有我。可是，有一次我下功夫写了一篇《回老家过年》的作文却被老师误解有抄袭嫌疑，没有点评。她还告诫我们要做“诚实的孩子。”

下课后我拿着作文草稿来到了老师办公室讨说法，老师说，你目前还达不到那水平。我委屈了，将作文草稿往老师的桌子上一扔扭头跑了。从此，我对老师憋劲了。

参加工作后，我先后调换了十几个工作岗位，老师也在改革开放的春天调到了西安某大学任教授。工作中，我的笔从没有停顿，每写出一篇好文章，就像母亲生了一个可爱的孩子，咋看咋顺眼。积少成多，近几年竟连续出版了好几本文学书籍。

每当我拿起散发着油墨香味的书籍，尚老师的身影就浮现在我的眼前。是她让我与文学有了不解之缘，是她教会了我作文、做人。尽管老师曾经误解了我，但她对我们是真诚的，她希望我们都做“诚实的孩子”。

夜幕已经降临了，老师家的门依然紧闭着。这时有行人告诉说，尚老师瘫痪啦，如果保姆不在，她是开不了门的，我只好怏怏地离开了。

回到家，一星期里老师竟然两次进入了我的梦乡。她依然那么年轻，那么端庄漂亮，在讲台上闪耀着青春的光芒；她还是一口吴侬普通话，总把“阿Q”读成“俄客呦”。她的讲授近乎演讲，她能把“北国风光”搬上三尺讲台，让我们看到“千里冰封、万里雪飘”的景象，我们端端地坐着，痴痴地想着：伟大领袖的胸怀咋就这么大呢？此时的台上台下已融为了一体，是老师和学生，更像是母亲和孩子。此情此景，不也是一副楚楚动人的画面吗？

我决计再次造访尚老师。正月初三，我整理好自己近几年出版的书籍，领着妻子和女儿又一次站在了老师家门口。老师家的门是虚掩着的，我的手臂沉重得难以举起。一阵阵愧疚、一阵阵自责。我问自己为什么要拖到现在，难道看望老师还需要什么理由吗？如果不是得知老师病了，我今天会来吗？

轻轻的，轻轻的，我敲开了虚掩着的门。一位中年妇女迎了出来，是尚老师的女儿。她说，妈妈经常提起你。我心里一阵发热。简陋的两室一厅，屋里几乎没有值钱的家什，桌子、沙发上堆满了书籍和报纸。尚老师被女儿从里屋推了出来，轮椅上一个瘦瘦的、口角淌着涎水、双手痉挛的老妪出现在我们的面前。我几乎不敢相信自己的眼睛，于是我快步上前，捧起了她那双松弛而冰凉的手，叫了声“尚老师”！没有回应，没有一丁点儿回应。她女儿说：“妈妈不行了，早都不认识人了。”我一阵阵心酸。站起身，我把带来的礼品和自己这些年出版的小说、散文集举到她的面前，轻声说：“老师，我给您交作业来啦，我是您的学生蒲力民。”老师缓缓地抬起头，“嗯”了一声，眼睛突然一亮，嘴角抽动了几下，吃力地挤出了“蒲--力--民”三个字。啊！老师认出了我。我的泪水夺眶而出，把头深深地埋进老师的胸前。当我抬起头时，尚老师的女儿用惊讶的目光看着母亲，妻子和女儿也早已泪流满面。

告别了尚老师，冬日里的风吹在我的身上，冷冷的。一路无语，我的眼前似乎燃烧着一支蜡烛，此刻她已燃烧到了最后时刻，微弱的烛光在微风中摇曳，我多想用自己的身躯挡住那无情的风，让她继续燃烧，永不熄灭。我在心里一遍遍祈祷：老师，一定要战胜病魔，我还要为您交上更多、更好的“作业”呢。