<h3>特殊的时期形成的特殊教育体制——农村寄宿制小学，今天我们又迎来了一百二十名三年级年仅九岁的孩子!</h3> <h3>寄宿制小学有利有弊，好的一方面是孩子锻炼了自立自主能力，能远离电子产品的干扰，不好的一方面是老师们的任务重了，家长的担心多了!少小离家，包含了太多家长的不舍和想念!</h3> <h3>好在我们学校已经有了十几年的寄宿经验，老师们能尽快进入角色，充当着又是老师，又是妈妈的双重身份!</h3> <h3>孩子们刚来学校，一切都是陌生而新鲜的，老师们手把手教孩子如何用饭卡打饭，如何就餐，老师们都把自己的饭碗也端到孩子们中间，和孩子们一起吃饭!</h3> <h3>看到这一幕，不由的想到一只老母鸡护着一群小鸡的情景，很是感动!</h3> <h3>这位班主任老师虽年过五十，但依然战斗在第一线，身上那股认真劲值得年轻老师们效仿学习!</h3> <h3>然后老师带孩子们学习整理内务，在家都是小宝贝的孩子们难免顾了这又顾不了那，没关系，慢慢来，好习惯的养成就得靠自己动手!看这名小男生多认真，家长看到了应该高兴，孩子长大了!孩子在离开你走向学校住宿的这一刻，就真的长大了!</h3> <h3>孩子整理不好，老师就手把手教!</h3> <h3>马老师干脆坐到孩子床上，和孩子边谈心边整理，以缓解孩子想家的幼小心灵!</h3> <h3>这位老师也是在教孩子叠被子，铺床单!</h3> <h3>老师们盯着孩子们打饭。</h3> <h3>孩子们吃的多香啊!我们要求孩子们打饭不能敲饭盆，吃饭尽量不说话不出声，好习惯的养成就蕴含在这一点一滴的小事之中!</h3> <h3>看，我们整的床铺还像模像样的吧!</h3> <h3>看到老师们的工作状态，家长应该放心了吧!</h3> <h3>守孩子最多的还是老师!老师不仅教孩子学习，还要教孩子如何生活，如何更好的在集体中生存，所以请家长默默的关注我们，给孩子一个空间，让他成长!让他在这喜欢吃甜食的时候还得适当的尝尝苦头!</h3> <h3>孩子刚入学，正是老师严格要求她们的好时机!家长应该配合老师，让孩子把这一阶段顺利的适应过去，这样孩子才能更快的进入到正常的学习状态中来!</h3> <h3>要上课了!孩子们还没统一校服，所以课堂看起来不整齐划一，精神头不够!</h3> <h3>小学一二年级为低年级，三四年级为中年级，五六年级为高年级，每个年级段有每个年级段的规律和特点，三年级的孩子，家长该给孩子准备阅读书目了!多看书，开拓视野!</h3> <h3>要学会打开水!看来这新的生活技能，要掌握的可真多啊!</h3> <h3>老师们从家长手中接过孩子，等于把接力棒接了过来，老师们必定会好好的培养孩子，等将来会把更出色更优秀的孩子交到你手中!</h3> <h3>尽管我们很努力，但学校的办学条件可能还达不到你的要求和期望，但请家长相信我们一直在努力!</h3> <h3>三年级教室，干净明亮，新桌椅板凳，后边每人一个收纳柜!</h3> <h3>周五接孩子了，虽只三两天没见，但感觉有很多话要对老师说!</h3> <h3>接孩子的时间就是和老师面对面沟通的最好时间!</h3> <h3>祝老师和家长孩子共聚一堂，说说孩子这几天的情况，提提下一周的要求，家长朋友们，孩子是我们的，归根结底还是你们的，所以为了孩子，家长和老师应该心往一处想，劲往一处使!</h3> <h3>没有规矩不成方圆!谁重视孩子，谁肯定支持老师的工作!你能安静的坐在教室听老师讲，无形之中就给自己的孩子做了一个表率!</h3> <h3>老师认真，孩子才能认真，家长认真，孩子才能认真，家庭教育和学校教育有机结合，才能共创孩子更加美好的未来!</h3> <h3>我们学校从不贪大求洋，我们固守者着农村这片土地，就用适合我们农村孩子的方法来教育他，感染他，我相信，就我们这样的一支扎根农村教育的教师队伍，定不会让一方百姓失望!相信我们，我们一直在努力!</h3>