九一班第二周小记------初三我们就应该这样度过！

李艳红

学习

时间

目标

安排

你们

计划

补课

自己

孩子

内容

　　孩子们，第二周就这样悄然间消失了，但你们主动积极的学习态度，任课老师敬业乐业的精神却深深地印在了你我的脑海，并成为永恒。

看，这已是晚上九点半了，英语老师马艳婷还在为英语学习上暂时吃力的同学补课，办公室成了她绽放青春年华最好的舞台。孩子们，遇到如此敬业的老师，你们庆幸幸运之时，我也为你们暗暗叫好！👏👏👏

　　孩子们，你们也看到了，这是每天早上七点半，就早早等待在办公室，直到十点还在守候你们的数学老师李淑红。她说守候在办公室了，就能随时为你们排忧解难 。孩子们，有如此敬业乐业的老师，真是人生之大兴幸啊！愿你们在老师努力的感召下，用行动把最难的数学学好！加油！✊✊✊

　　这是上课前候课的时间，主动带着凳子坐在过道上听讲的孩子们。一走进教室，你们的身姿，你们的主动性确实感动了我。说实话，孩子们，你们是这几年来，我发现的主动性最强的孩子！👍👍👍我内心直到此时，还涌动着难以平息的喜悦。亲爱的孩子们，成才的关键就在主动性啊，愿你们一直保持，不断拼搏，争取今天的自己比昨天优秀，努力使明天的自己比今天更好！

　　孩子们，人生之路虽然漫长，但关键的只有几步儿，初三就是你决定你人生的第一步，愿你珍重！希望你参考以下建议，能走好初三，不负青春！

1、全面分析，正确认识自己。

　　准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际，确定目标。
　　订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据:(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。
3、长计划，短安排。
　　要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为:(1)掌握知识目标;(2)培养能力目标;(3)掌握方法目标;(4)达到成绩(分数)目标。
　　长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。
4、突出重点,不要平均使用力量。
　　所谓重点:一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。
5、计划要全面，还要与班级计划相配合。
　　计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
6、安排好常规学习时间和自由学习时间。
　　常规学习时间(即基本学习时间):指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。
　　自由学习时间:指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事:补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。
　　自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。
7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。
　　在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。（2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。
8、提高学习时间的利用率
　　时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等;(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。
9、注意效果，定期检查，及时调整。
　检查内容:(1)计划中的学习任务是否完成?

(2)是否基本按计划去做?(3)学习效果如何?(4)总结得失，找出偏差，分析原因，不断改进。

10、持之以恒，争取最后的成功！