那年 那人 那事

若谷

文/蓑笠翁、刚哥

曾经有这样一所学校，老师们除了年少的就是年老的，中间少了过度，就像季节从初春直接到了深秋。

其实它更像个“家庭”，年老的从来就没有横秋袭人，萎靡颓废，年轻的绝对朝气蓬勃，奋发向上。校园里的孩子就如满院的花木盛开，活泼可爱，生机无限。

（一）一个不像校长的校长

那人工作超级认真，虽然家就在学校旁边，几百米路程，几分钟时间，但他却经常住在办公室，办公到深夜，当门卫睡下，校园里便剩下了一座楼，亮一盏灯，映一个身影。那年，他上小学的儿子曾经用“魂不守舍”造句：我爸爸是我们学校的校长，整天忙得魂不守舍。的确，他不守家里的小“舍”，他却守住了学校的大“舍”。每天大都是他头一个出现在校园内，完成几个必要的工作程序：将教师签到表放在门卫、在教师练字签到板上写下一行工整的粉笔字、拿起大扫帚开始打扫校园、站在校门口迎接第一个到校的老师，并亲切的询问：“来得这么早，吃早饭了吗？”如果真的没吃，他会很有诚意的请你去喝稀饭哦。

有一次早上，他和学生一起正打扫院子，一位联系转学的家长走过去，他迎上前：您有事吗？给我说吧。那人看了他两眼：不用，我找你们校长。还是四川口音呢！于是那人没等他再说话就去了教学楼。到处找不到，老师告诉她，校长在校园里，那人又到校园转了三圈，最后学生指着扫地的那个，他就是校长……她惊讶张开了嘴：你们校长还扫地塞？……是啥子校长哦。

他是个完美主义者，在他的眼中容不得一丝的瑕疵，对大家的要求严格但从不苛刻，工作方法灵活充满人性化；中午几个年轻老师因为家远都不回家，吃完午饭就在办公室里打牌打发时间，（根据规定，是不允许在办公场所打牌的）校长看到大家热火朝天啪啪摔着手中的牌，什么也不说，拿起抹布给大家擦办公桌、拿起拖布给大家拖地板，这时大家坐不住了，连忙放下手中的牌，红着脸抢下校长手中的抹布、拖布，擦桌子、拖地，他露出狡黠的笑容，什么也没说，转身回到自己的办公室，心里想着：一群多么可爱的孩子。中午时间长，该给大家解决午休的事情了！第二天，每个办公室放了一张长条沙发，自己的办公室也放了两张沙发，对大家说，中午可以在沙发上躺一躺，校长室也从来不再锁门，中午，校长也改变了早来学校的习惯，好让大家在校长室的沙发上多睡一会。

在这人性化的管理模式下，大家充满了干劲，工作蒸蒸日上，同事之间和睦相处，从来没有出现“红脸”的事情，大家都养成了一个习惯：工作，分工不分家，大家一起干，彼此互相帮衬着，共同学习，共同进步，共同发展。

（二）“家”有四老，如有四宝

俗话说：家有一老，如有一宝；我们学校这个大家庭有四老：老孙管后勤、老张曾是前岗头小学老校长、王校长管政教、王老师教了大半辈子的数学，都是临近退休的年龄，按照他们这个年龄，在其他学校都不再任课，甚至是提前在家休息了。（那时，教育局曾有明文：女满53，男满58；）但在我们这儿，却依然工作在第一线，带着语文、数学等主课，然后兼任着学校管理工作，之所以这样，是源于他们对工作的热爱、对学校、对学生、对同事的不舍，总觉得离开学校，心里空落落的，不如在学校带几节课。

四老的确是我们宝，他们从来不倚老卖老，反而和我们这些年轻人打成一片，年轻人面对可以做叔叔、甚至是爷爷的他们，也不拘束，心中只有尊重，工作中遇到不明白的事情，会第一时间去请教他们；心中的不快，也会向他们倾诉，听一听他们的开导。

我们年轻人将他们奉为心中的导师，他们也实打实的将我们这些年轻人当做自己的宝贝、自己的孩子。从来都是笑呵呵的面对着，从来不端架子，工作上不遗余力的支持着，生怕伤了我们年轻人的上进心。生活上，与校长一起细心的呵护着，生怕让我们年轻人产生不适感；

面对荣誉、证件，他们从来都没有私心，总想着，自己年龄大了，不需要，哪怕是最最没有用的校级荣誉，他们也会毫不犹豫的让给年轻人，正是他们这种无私的心，真正呵护了我们年轻人的成长；

工作繁忙的时候，他们并不会因为自己的年龄而退缩，大家双休日加班，他们就陪着加班，和校长一起打扫学校的卫生，从四楼拖地到一楼，拿着大扫帚将整个校园清扫的干干净净，用自己的行动，告诉大家，工作我们一起干！

孙主任像个老小孩，心中再有不快，也不会表现在脸上，和大家嬉笑怒骂，打成一片；王校长是个乒乓健将，每天和年轻人一起打乒乓球，关系超级融洽；老张是个葫芦丝爱好者，经常吹给大家听，“麻烦”这个给他打印个曲谱，“麻烦”那个给他下载一个曲子，“麻烦”大家听一听；王老师是数学权威，整天乐呵呵的，大家在数学教学上出现的难题，都会去请教他；他们就这样和我们年轻人融合在一起，用他们丰富的人生阅历，悄无声息地浸润着年轻人的心……

（三）这支队伍很年轻

这支队伍很年轻，他们有一个“刚哥”，整个学校除了校长和四宝就属他年龄最大了，虽然最大，也不过30岁出头，所以他有一个很贴切的网名“步入而立，望不惑！”。不知从什么时候开始，凡是新分配来得老师，都亲切的喊他“刚哥”，虽然他在学校的职务是“教导主任”、“执行校长”，大家还是亲切的这样称呼他。照校长和几个“老家伙”的评价来说：他有思想，能干事，没有私心，大家都喜欢他；他自己也说：我也有缺点，就比如抽烟，天天喊戒烟，天天啪啪打自己的脸，经常在学校小树林、柿子树下的石凳上，“明目张胆”的抽烟；大家也借此经常开他玩笑：刚哥身上有烟味啊，你再这样抽下去，一辆宝马就没有了！

这支队伍很年轻，他们有一个“张姐”，张姐喜欢把自己做的“千层蛋糕”、粽子、大包子、豆浆带到学校与大家分享。她工作上风风火火、雷厉风行，想好了说干就干，从来不拖泥带水；她刀子嘴豆腐心，接触时间长了，大家都很喜欢她；她有才！就如她的名字“玲利”。她会唱！不论在学校联欢会上，还是在外出学习的大巴车上，只要大家说：张姐唱一个！她便清清嗓子，亮出她甜美的歌喉，给大家带来愉悦；她会画！唉哟她那工笔画啊画的太专业了！她是银雀山小学，包括九个村小第一个分配来的本科大学生。她会讲！在学校活动中，全体学生在她的带领下，很快进入角色，群情激奋，斗志昂扬……

这支队伍很年轻，他们里面有一个超级“帅哥”——王玉剑，可有的女老师都“撇着嘴”说：但我怎么看，他也不帅啊！说完还极快地瞥一眼……唉！女孩的心啊，哥不懂…… 大家送了个昵称给他“剑剑”，他是音乐专业，美声哦！刚分配到学校，还留着卷发，校长没做评价，只是对小王老师说：走，我们一起理发去！我请客。小王老师很客气：谢谢校长，我上完课就去……第二天理过发的小王老师瞬间变得精明干练啦！然后至今发型就再也没有变过，小王老师很有慧根啊……这事也成了一桩美谈！他接了老孙的班，分管后勤，负责报账，虽然不是爷俩，一心为大家服务的品行倒是很像呢！

这支队伍很年轻，房丽，大家都叫她“房子”，她是学校的教导主任，但那时89年出生的她还是个小姑娘哦！她做事井井有条，说话铿锵有力，课堂生动活泼，学生成绩突出，工作有声有色，银雀语文教学榜上也算赫赫有名啊！在她带领下学校的教研活动，扎扎实实，老师们人人能讲，个个会评。那年她教的六年级因为毕业要离开她，哎哟，那个不舍呀，都搂成了一串，哭成了一团，边哭边说：“老师，我不想走……”

这支队伍很年轻，王超，是芸宝的妈，芸宝是个1岁多的孩子。听了名字你会感觉王超像个男的，其实是个感情如水一样柔软的老师。她和“房子”一起抓教学。她学的美术却教了数学，性格柔弱却当了班主任。对班级的那份责任，都分不清那些活蹦乱跳的“家伙们”是她的孩子还是她的学生。那次去平邑流峪镇希望小学搞班主任联谊活动，她的班主任经验交流发言把那个分管教育的女镇长感动的泪流满面，说：“原来班主任老师这么不容易！这么伟大！是你们感动了我，教育了我……”

这支队伍很年轻，外表腼腆但骨子里有股豪气的王选齐负责学校的安全管理，他一直把学校零事故的记录写到了2015年9月，并入西郊实验学校为止。他也能在联欢会上说个笑话，可他笑起来的样子仿佛比他的笑话更打动老师们，难怪“女侠”级别的班主任史翠侠老师，就那么毅然决然的做了他的媳妇！

（四）学校的文化不在墙上

学校的文化不在墙上，在校园的角落里，在每个平凡的岁月中。不必说春天的紫金如霞，樱花粉雨，只墙根角落一些无名的野草花香就唤来无数的蝴蝶蜜蜂飞舞。

孩子们分享过抓住蝴蝶的喜悦，也有过小手被小蜜蜂亲了而疼出眼泪的体验；不必说夏天雨后的竹林，浓绿的雪松，只茂盛蔽日的杨树林就将教学楼、操场、甬道、十二属相雕塑全都抱入怀中，孩子们谁没有过林荫中做操的惬意？更不要说树下师生共读的时光的美好；不必说秋天楼后被满树的杮子压弯的枝条，带刺的枣树上小枣的甜脆味道，只楼前女贞林里的迷藏，就会传来孩子们无数的天真欢笑；

不必说初冬满地落叶的诗情，三九雪花的飘飞，只冬日的阳光下啄木鸟觅食的身影，就能给孩子们说不完的童话。

学校的文化不在墙上，在老师的备课里，在每节生动的课堂上，在学生作业的批语中……老师的工作就是守住老师的本分：精心备课、精彩上课、精批作业。守住了本分就是守住了学生，守住了阵地，守住了任务，守住了职责。老师们懂得自己的双肩，一边担着教书，一边担着育人，这就是教育。教育就是围着学生转，适合学生的教育才是好的教育。备课实用于课堂，上课学生爱听，批语孩子爱看……大家都说：做老师这样才幸福。学校只有教学人员查备课，没有专门人员查坐班，每天放学了老师们任性地备课批改作业到很晚，那个不像校长的人总是去办公室婆婆妈妈撵他们回去：太晚了，熄了灯回家吧，路上注意安全……学校教研活动目标很明确，一堂课、一个环节、一个困惑、一个要点……不求时间长，只要效果强，人人都发言，句句是真话。

学校的文化不在墙上，在学生放学回家的路队上，整齐的队伍、整齐的口号，老师们全员轮流值班，两根长长的彩旗，给孩子们扯出一条安全通道，写成了每天午晚美丽的风景线，换来路过的人啧啧地称赞。

学校的文化不在墙上，在早到校师生一起打扫校园卫生的身影里。沙沙的扫地声，簌簌的落叶堆，树巅的喜鹊叫，教室里的读书声，让安静了一夜的校园热闹起来。老师捡起偶尔飘来的一片纸屑，孩子们学着老师的样子把垃圾送进垃圾桶，老师给他们竖起大拇指，一切都是那么自然……

学校的文化不在墙上，在少先队员恭敬的队礼中，孩子们口中的“老师好！”都是天真，老师的回答“你好！同学们好！”皆是亲切。高年级的同学看见老师提水赶快去帮忙，就像帮自己的家长，老师看见低年级的孩子流出了鼻涕，掏出纸巾轻轻地擦掉，就像孩子的妈妈，一切都是那么和谐……

学校的文化不在墙上，在校园的各个活动中。校历活动：师生一起过新年、倾听春天的声音诗朗诵、春季趣味运动会、温情五月献给妈妈的歌、庆六一暨十佳百优表彰、六年级告别母校仪式、九月开学典礼、十月祖国颂歌、少先队入队仪式、安全自救演练、十一月收获的季节班主任经验交流……季节到了，老师不用提醒，学生就准备好了，活动时间到了，学校不用强调，材料老师们都交上了；系列综合实践：古诗文考级活动、英语口语比赛、作业展评、读书交流会、科学制作发明、书写绘画比赛、安全教育……丰富多彩，人人参与，奖项多多，进步连连……

学校的文化不在墙上，它是一粒粒种子，种在师生的心里，它是美丽的花朵，绽放在师生的言行上！这样的学校文化！养人，养学校，能传承，不会忘，真好！

这就是原来的后岗头小学……虽然它已经成了历史，相信每当提起这段过往，那年、那人、那事，都会像电影一样浮现在每个经过“这一站”的人的眼前。

忽然记起“这一站”群主的那段话：“有时候，路走远了，回头看看来路，想想初心，就能知道自己是否走错了路……”

作者：蓑笠翁 李佩刚

2018年9月7日成稿