扎根乡村，为爱坚守

果果

　　郭显英，90后女教师，大学本科学历，中共党员。2015年9月成为韩洪小学一名特岗教师。这三年的教书生涯让她从最初被动选择这个行业到现在坚定了一件事，那就是热爱教书。她说：“是那一群天真浪漫的孩子让我爱上了教师这光辉职业，教师最大的幸福莫过于与孩子们一同成长。”

　

认识学生，成就学生
郭老师从2015年开始担任班主任工作，其工作也是卓有成效的。她始终坚持"德育为先"的原则，注重加强对学生进行思想政治教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生分辨是非善恶的潜力，加强礼貌礼仪教育，加强行为习惯的养成教育。她们班会定期举办丰富多彩的活动，实际锻炼学生。郭老师尊重学生个性，鼓励学生个性的发展，培养学生广泛的兴趣爱好，大力倡导学生用心参加各种类型的活动，在活动中锻炼自我。鼓励学生拓宽知识面，丰富知识结构。在学校举办的各类活动中，她所带的班级表现突出，每一次都给人留下深刻的印象。

　

异乡从教，苦中有乐
工作的繁忙也许暂时能压下内心深处的情感，但是当放学后寂静无人时，面对亲人在电话那头的嘘寒问暖，她多少次泪流满面。陌生的环境，工作的压力，在面对亲人的问候时，心里的委屈、失落总会油然而生，这种离家之苦总能触碰她最脆弱的神经。书是一剂良药，好书相伴，心不孤独。就如她读书笔记中的一段话“作为一项为孩子‘打底’的工程，教育必然需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念。”

　　倾心育人，爱生如子
花朵需要阳光的哺育,孩子需要母亲的呵护,学生更需要得到教师的关爱和尊重。郭老师尊重班上每一个学生,并公正、平等的对待他们。对学生,不管是优秀学生还是后进生,都尽量做到公平公正。而对后进生,她更是给予更多的关爱;那时班上有个孩子,学习能力较弱,总会招来一些孩子的嘲笑,郭老师就在班上让孩子们发现了这位学生的闪光点。后来这位孩子学习越来越努力,终于在期末取得了优异的成绩。课后，她又利用一切时间为学困生补习，强化课堂上的难点，不夸张的说，别的学生只需教一遍的知识，对这些学困生她就讲五遍、十遍、甚至二十遍，换各种方法让学生理解，坚决不落下任何一个学生。家长们对郭老师工作也是竖起来大拇指！

　　金石为开，爱的召唤
参加工作三年来，她一直默默躬耕教学一线，像苔花一般悄然绽放，用耐心、细心、爱心呵护每一位学生，做一名幸福的耕耘者。她没有惊天动地的壮举，却用实际行动在教育战线上谱写着一名平凡教育工作者不平凡的篇章。2018年9月正值开学之际，她得知自己要做妈妈了，非常开心。但由于学校教师严重短缺，挺着大肚子的她毅然接下了学校分配的重任重返一年级当班主任并包班教学，一星期28节课。因为离家较远，她以校为家，和学生结下了深厚的感情，三年级学生得知郭老师要重返一年级，一个个不开心，家长们知道后更是多次央求校长让郭老师跟班教学，但是学校有其系统的教学安排，不好更改。

　　携手共励，痴心无悔
付出真心，收获真诚。从教三年来，她积极参加学校组织的各项活动，并取得优异成绩。

　　作为美术教师，她带学生多次参加省市县组织的绘画比赛，在各项比赛中屡次获奖，为学校争夺了荣誉和奖项。

郭老师辅导学生的一些优秀作品

值此教师节来临之际，孩子们和家长们纷纷送上了对老师的祝福！

　　古人云“一年之计，莫如树谷 ，十年之计，莫如树林；终身大计，莫如树人。”她扎根基层、默默坚守、潜心钻研、教学成效显著，赢得了学校师生、领导和社会的一致好评。她常说：投身于最艰苦的地方才能得到锻炼，我要不忘初心、牢记使命，甘于平凡，甘于奉献，用爱心和责任点燃着农村留守儿童的希望。
用心选择，用爱浇灌，用德耕耘，用行承诺，扎根农村，幸福坚守，她用青春谱写出一曲农村基层教育的奋进之歌。