<h3> 为了深入贯彻落实《语文课程标准》，准确把握统编语文教材特点，切实提高课堂教学效果，在新密市教体局教研室小学语文教研主任王万军老师的安排组织下，9月7日上午八点，全市的三年级语文统编教材连片教研会，市直第三小学会场在梦想教室拉开帷幕。</h3><h3> 首先，教研室小学语文王万军主任致辞！她指出，我们之所以在开学初一定要进行教材培训和研讨，就是希望每个语文老师都要具备研究教材、解读教材的能力，更希望新密小语人是一支研究型、智慧型的队伍！她对新密小学语文寄寓了深切的期望!她的用心、苦心令人感动！</h3> <h3> 本次教研活动由市直第三小学梦想中心主任吕月霞老师担任主持人，教导处语文教研主任孙巧红老师引领研讨。</h3> 教研活动在吕老师的名片策略中开场，我们在五颜六色的小人像上用颜色表现工作的状态，写出经常对学生说的一句话，用三个关键词表现自己的教育初心，五分钟后，一个个小人变的灵动，丰富起来。大家三两一组，整个会场的氛围瞬间热烈起来，在吕老师的带领下，我们成为了一群有温度的新密小学语文人！<h3><br></h3> <h3> 来自不同学校、具有不同资历的教师们，围坐一桌，积极讨论，齐心协力，确定组名、组约，完成团建活动，大家积极参与，热情高涨。</h3> <h3> 随后，我们在孙主任的带领下围绕以下四个问题展开讨论：1、为什么要使用统编教材？2、统编教材之于人教版教材变化在哪里？3、怎样使用统编教材？4、教学特殊单元应该注意什么？</h3> <h3> 大家进行头脑风暴，积极参与，各抒己见。</h3> <h3> 孙主任结合大家的发言对为什么要使用统编教材做出总结。教材体现社会主流价值，也是实现中国梦、实现教育立德树人目的的支撑。以往的教材中，多少会存在一些不严谨、不规范的做法。教材的统一使用，使教材从内容到形式都达到高度统一，服务于中国特色社会主义建设和中国梦的实现。</h3> <h3> 各组又对统编教材之于人教版教材的变化做了深入探讨，一是双线结构，广泛的人文主题和螺旋上升的语文要素；二是注重培养学生的语文核心素养。针对如何使用统编教材，以及对新教材的认识，分别设计了思维导图并进行分享。</h3> <h3> 在孙主任的引领下，我们针对如何使用教材和特殊单元进行了深入的学习和解读。交流是知识保鲜的法宝，是学术研究的阶梯，通过思维的碰撞，我们对三年级统编教材的编排特点有了更明晰的认识。紧接着，我们就开始了实战演练，每个小组对《总也倒不了的老屋》进行同课异构。集体的智慧总是无穷的，在进行小组旋转木马的补充、完善后，充满参训老师智慧结晶的教学设计新鲜出炉，这些资源和经验，全面提升了老师们的教材分析、教学设计和课堂教学等方面的能力!</h3> <h3> 对于预测单元，不同的老师有不同的困惑，当孩子们预测的内容与课文不符合怎么办？我们的生字词该怎么处理？面对各种问题，我们进行讨论交流，既然是预测课文，我们就让孩子们去大胆的想象，我们的生字词也可以放在第二课时再去处理等。通过交流，我们解除疑惑，不断学习，共同成长！</h3> <h3> 随着大家的展示，我们的沙龙活动接近尾声，同时第一小组成员在本次活动中表现尤为出色，名列前茅，由孙主任给他们颁发小礼品以表祝贺！</h3> <h3> 新的教材，新的解读，新的起点，新的征程。让我们坚持立德树人，结合实践，勇于创新的教学原则，在这片土地上播撒爱的种子。</h3>