团队共教研 合作促发展-----小店区小学英语学科教学研讨活动

郭佳

教学

两节课

英语

教师

老师

我区

学生

教研

小店区

创设

　　为加强英语课堂教学的实效性，提升小店区小学英语教师团队的教研教学水平，促进教师自身的学习和我区小学英语教学水平的发展，2018年9月6日下午，我区教研室组织开展了小店区入选市“成长杯”大赛教师课堂教学研讨活动。我区各学校英语首席教师参加了此次教学研讨活动。

　　本次活动由教研员许萍老师组织主持，活动分为三个部分：入选市“成长杯”大赛的两位青年教师进行公开课展示；课后各片区首席教师进行评课议课；核心团队教师进一步进行评课磨课。
第一节课由恒大小学张斐斐老师展示牛津英语四年级上册《Unit 7 At school》，张老师通过创设跑男团成员来参观恒大小学这一情境，来引导学生学习用There is...以及There are..这两个核心句型去介绍学校各个场所classroom, teachers’ office,computer room, library, playground，在教学中，张老师鼓励学生多思多想多表达，用多种形式去突破教学重难点，并将情感教育贯穿课堂始终，既注重对学生英语语言能力、思维能力、学习能力的培养，同时也注重对学生的情感教育。

　　 第二节课，由北营小学任晶晶老师展示牛津英语四年级上册《Unit 8 Period 1 Shopping for birthday》。任老师通过创设情境Kitty要过生日需要去超市购物，引导学生了解生活用品的不同分区Drink section, Vegetable section, Meat section等，学习如何有计划地进行购物，在创设语境中正确运用核心句型What would you like? I would like some...任老师呈现的是一个对话教学，因此在课堂中，她运用多种方法引导学生进行大量对话操练，在反复操练过程中，学生学会如何购物，如何将所学英语语言运用到生活中真实的场景中。

　　两节课后，教研员许萍老师邀请各学校首席教师分享了自己的观课感想，老师们分别从教学主题选定、教学情境创设、教学整体思路、教学各环节呈现等方面对这两节课表达了自己的观点和看法，并提出了一些宝贵的意见和建议。之后，小店区英语核心团队成员再次针对两节课存在的一些不足之处进行议课磨课，老师们指出：1.教学情境创设应真实、连贯、完整，契合四年级学生兴趣点，两节课在这一方面仍需做出调整完善；2.两节课学生表达机会少，如何有效利用评价引导学生想说、会说、多说，在这一方面还需要进行思考，调整堂课的评价机制。

　　最后，教研员许萍老师针对两节课进行了总结发言，她对两节课给予了充分的肯定，并为教师们提出了一些先进的教学理念和教学建议。此次英语教研活动为我区英语教师提供了一个良好的交流平台，使教师在教学上互相促进、互相学习，达到共同进步的目的，本次活动教学教研氛围浓厚，活动非常成功。