呼兰区教科所举行“十三五”省市级科研课题中期研讨会

子鹤

　　9月6日下午，由呼兰区教科所组织的区"十三五"期间省市级课题中期研讨会在新民小学召开，全区30多个省市级教育科研课题研究小组参会。会议由教科所苏丽艳老师主持，区教科所所长彭凯、区教育学会秘书长宁福奎共同听取各课题组中期研究情况汇报并进行点评，对课题研究过程中出现的问题和产生的困惑给予有力的指导。

在研讨中，区进修学校的课题《构建社会化学习，落实学生核心素养的实践研究》，提出了"社会化学习，适应学生的终生发展"。打破时间、空间的限制，拓宽学习对象，"他人即老师"，凸显大教育观。该课题的几所实验基点校围绕该课题的研究内容也开展了实验活动。长岭中心小学的"新闻播报"、幸福小学的"绘本教学"、利民小学的"优秀人物事迹的校本课"，都在为提高学生核心素养奠基。萧红小学的课题《"以晨诵午讲夕悟为载体，传承国学文化经典，增长学生学识"的研究》，一年多，萧红小学全校师生利用晨、午、夕三个时间段，分学段进行经典诵读，打造一条独特的经典诵读风景线，提高了学生的文学素养，感受着祖国文化的博大精深，增强了民族自豪感。区幼儿园的课题《促进幼儿园教师专业化发展的有效策略研究》能够让课题研究服务于幼儿园的发展。他们成立了教师工作坊，依托园本研修，提升了教师的整体综合素质。教师们工作积极性高，区幼儿园的教育声望也得到了家长和社会的高度好评。区特殊教育学校的课题《培智教育学科教育融合生活化教学有效性策略的研究》，转变了教师的教学观念，结合特殊学生群体的智力和能力特征，在教学中引入许多生活化的教学资源，学生的学习兴趣增强了，生活适应能力得到发展。

　　东方红小 学的课题《构建小学特色教育体系的实践 研究》，两年来，在一把手挂帅，一线教师 牵头，全体教师齐心合力搞科研的积极氛 围中，结合学校前期办学特色形成了七大 教育体系:节日教育体系、艺体教育体系、 社团教育体系、自主教育体系、校园文化 教育体系、家庭教育体系、传统文化教育 体系。师生全员参与，让每个孩子感受到成长的快乐，让每位教师体验到工作的 幸福。五中校的课题《培养初中生积极心理品质的实践研究》、呼兰一中的《互联 网+背景下提高高中生学习能力的研究》、石人中学的《以活动为载体培养学生核 心素养的研究》等多个课题中期研究状况顺畅，研究成效突出。

在此次研讨中，我们能深切感受到 各学校领导对教育科研工作的重视，参 与课题研究教师的积极性也极高。希望 我们再接再厉，通过课题研究凸显办学 特色，一如既往地把教育科研工作做好。 相信在各学校领导的支持和参研人员的 努力下，大家一定会在教育科研的沃土 上快乐成长，我区"十三五"教育科研 课题研究也一定会结出丰硕的成果。