<h3> 宝贝们的独立日第三天迎来了“手拉手大带小”活动，上午我们高兴地收拾完桌面玩具，排着整齐的队伍来到了大二班，哥哥姐姐对我们很热情，他们的座位让给我们坐，拉着我们小手，一刻不放开，哥哥姐姐暖心的照顾让我们忘记了离开爸爸妈妈走向独立的忧伤……</h3><h3> “妹妹，我来给你讲故事”</h3><h3> “弟弟，你想看书吗？想听什么故事，姐姐讲给你听”</h3><h3> “姐姐，你给我讲故事好吗？”</h3><h3> “你们别争，姐姐给你们俩讲，好不好？”</h3><h3> 就这样咱们一起沉浸在📖海洋中，哥哥姐姐的故事说的很动听，弟弟妹妹们听的很仔细……</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>“哥哥，这是什么呀？”</h3><h3>“这里是小火车的轨道”</h3> <h3>“弟弟，我抱着你看吧”</h3> <h3>“哥哥，这只🐺真是大坏蛋，它肯定会咬人”</h3><h3>“嗯，狼一般晚上才出来，非常的凶猛，跑的速度特别快”</h3> <h3>“姐姐，你看的是什么书，能不能给我看一下”</h3><h3>“好，姐姐讲给你听吧”</h3> <h3>“我的手举的有多高，我就有多爱你”</h3> <h3>“哥哥，我想自己看书”</h3><h3>“那你有👀不懂的再问我吧”</h3> <h3>“哈哈，这个🏠像个城堡，可真漂亮”</h3><h3>“姐姐，下次我们一起去看城堡”</h3> <h3>“姐姐，我帮你拿椅子😊”</h3><h3>“谢谢”</h3> <h3>哥哥深情并茂的给妹妹一边讲故事一边表演，妹妹听入了神😊</h3> <h3> 时间嘀嗒嘀嗒悄悄走过，哥哥姐姐要回班级了，我们依依不舍与哥哥姐姐说再见！</h3><h3>“姐姐，你什么时候再来？……”</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3> 混龄活动是指打破班级和年龄界限的幼儿,在教师的引导下共同游戏、共同学习、共同开展活动。他们相互交往，改变自我中心，彼此之间学会关心忍让，相互了解合作，学会协调自己与他人、与集体的关系，为形成积极、健康的个性奠定了基础。<br></h3><h3> 儿童向儿童学习，比向成人学习更加自然而有效，模仿起来更容易,而且不感到受压抑。对孩子来讲，就像一个哥哥姐姐在教他玩一样东西，他的状态非常放松，一点也不会产生被老师“教育”的感觉。这样的教学才真正有价值。</h3>