<h3> “百啭千声随意移，山花红紫树高低”，夏末时节、白露将至，一阵清脆柔美的鸟鸣声将我们带进了温珊珊老师的语文课堂——《一只小鸟》。在武汉市小学语文专家、武汉市语文学科带头人梁华英老师的引领下，广埠屯小学清江锦城分校全体语文教师齐聚一堂，观课研讨。</h3> <h3> 《一只小鸟》出自著名作家冰心，篇幅短小，类属记事，是三年级上册的一篇课文。温珊珊老师针对年段学情，精心设计了各个教学环节：设置悬念，激趣导入；识字学词，整体感知；品读感悟，学习1、2段；指导书写，课堂小结。<br></h3> <h3> 温老师兢兢业业、孜孜不倦的治学态度，和蔼可亲、落落大方的教姿教态，自然流畅、妙语连珠的衔接过渡等等，感染着在座的每一位学生，也为老师们做出了优秀的榜样和示范。<br></h3> <h3> 课后，趁热打铁，老师们围坐在一起，就温老师的这堂语文课展开研讨，分享自己的思考和收获。研讨会上，一至六年级各年段、多名语文教师积极发言、各抒己见，表达了自己的学习心得和对温珊珊老师的敬意，同时也提出了自己的一些思考和疑惑。<br></h3> <h3> 针对老师们的想法和疑惑，梁老师从文本解读、教学目标和教学设计基本式三个方面深入剖析和指导了《一只小鸟》第一课时的教学。梁老师表示，解读文本时要注意挖掘文章的课题，教学目标应更具体地关注到基础知识和能力方面，教学设计基本式则具有充分的灵活性。同时，梁老师就如何进行分类整合识字、具体指导品读和识字写字、板书设计这四个方面，结合本课内容、同时联系其他年段课文，展开分析，为老师们指明了方向。<br></h3> <h3> “开学第一研”——温老师作为先驱，带领老师们踏上了语文课堂教学的探索之路；“广小第三讲”——梁老师的指导犹如一盏明灯，为我们照亮了前行的路。</h3><h3> “凡心所向，素履所往；生如逆旅，一苇以航”，感谢一路上有专家的指导、有校领导的关怀、有小伙伴的携手，期待成长、期待蜕变，期待收获更多精彩。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>撰稿：刘怡<br></h3><h3>摄影：李乾玥</h3><h3>审核：邓丽 罗蝶</h3><h3><br></h3>